كيفية إطعام الأسماك في الشتاء - ما لا يعلمونه في المدرسة


حكايات الصيد

يدرس تلاميذ المدارس من قرية مجاورة في مدرسة قريتنا على الجانب الآخر من النهر. يسير معظمهم على طول الجسر ، لكن صبيًا في الثانية عشرة من عمره ، كما لاحظت ، عاد من المدرسة ، لسبب ما ، غالبًا ما يعبر النهر على الجليد. جلست بجانب الحفرة مع رقصة ، في البداية لم أهتم به ، لكن عندما تكرر ذلك عدة مرات ، أصبحت مهتمًا وقررت مشاهدته في بعض الأحيان ...

في ذلك اليوم الملبد بالغيوم ، على الرغم من الصقيع الشديد ، نزل الصبي ، كالعادة ، المنحدر على الجليد وتوقف تحت الجسر عند وصوله إلى منتصف النهر. أخرج شيئًا من حقيبته ، انحنى وضربه عدة مرات على الجليد. ثم قام ، ووضع الشيء في حقيبته واستمر في طريقه إلى المنزل ، الشاطئ. شاهدت تلاعب الطالب مرتين أخريين. علاوة على ذلك ، كما لاحظت ، كان يأتي دائمًا إلى نفس المكان. مفتونًا ، بعد رحيله التالي ، ذهبت إلى هناك ، وأنوي معرفة: ماذا كان يفعل هناك؟ لقد وجدت هذا المكان بسهولة ووجدت حفرة نصف مغطاة بالثلج فقط. ولا شيء أكثر من ذلك. لماذا جاء الصبي إلى هنا مرات عديدة؟ في محاولة للإجابة على هذا السؤال ، فحصت الحفرة بعناية ، وتجولت حولها ، لكنني لم أر شيئًا مميزًا. ربما يجب أن أسأله عن ذلك بنفسه.

كان اليوم التالي يوم عطلة. منذ أن جاء الطالب دائمًا إلى الحفرة ، وعاد فقط من المدرسة ، لم أكن أتوقعه اليوم. ومع ذلك ، على عكس ما أفترضه ، كان لا يزال يظهر في الظهيرة. ولكن ليس بحقيبة ظهر ، ولكن بحقيبة كتف وقضيب صيد شتوي وصندوق بلاستيكي. جلس على صندوق ، وفك قصبة الصيد ، وأخذ صندوقًا من حقيبته ، ونقب فيه. ثم وضعت الطُعم على الخطاف ، ثم طرقت شيئًا على الجليد وخفضت الخيط في الحفرة. وحرفيا في غضون ثوان ، انتشل سمكة من النهر.

كان هناك ما لا يقل عن مائة متر بيننا ، لذلك لم أتمكن حقًا من تحديد الكأس التي اصطادها الصياد الشاب ، لكن كان بإمكاني أن أفترض أنها كانت سمكة جيدة جدًا. بعد إزالة الفريسة من الخطاف ، قام مرة أخرى بخفض الخط المغطى بطعم في الحفرة وسحب سمكة جديدة على الفور تقريبًا. ثم ، لدهشتي الكبيرة ، جاءت اللدغة بعد اللدغة ... في هذه المرحلة لم أستطع المقاومة وهرعت إلى مثل هذا الصياد الناجح. بالطبع ، كنت أتحمل صبرًا لمعرفة: لماذا لديه مثل هذه العلكة المفعمة بالحيوية؟ بعد كل شيء ، كان هناك 24 مجثمًا ثقيلًا ملقاة بالفعل على الجليد بالقرب من حفرة الصياد الشاب.

لم ينكر وأوضح أنه ، بعد عودته من المدرسة ، يأتي إلى الحفرة ويقرع الجليد بمطرقة. ثم يلقي بالطعام هناك. وفقًا له ، يعتاد جثم على مثل هذه التغذية ويتجمع على الفور عند الحفرة للطرق. واليوم استفاد مرة أخرى من هذا - لقد زرع ديدان الدم على الخطاف ، وأصبح جزء من المجثمات فريسته.

- من علمك هذا؟ - كنت متفاجئا.

- لا أحد. في الصيف ، عندما نظرت في كيفية إطعام الأعمام البالغين للأسماك ، فكرت: ماذا لو أطعمناها في الشتاء أيضًا؟

- ولماذا بالضبط تحت الجسر؟

- نظرًا لأن الأسماك تدور دائمًا هنا ، وخاصة المجاثم ، فإنهم يأملون أن يسقط شيء من الجسر.

بصوت عالٍ ، أثنيت على الصبي لحنكته ، لكنني فكرت في نفسي أنه من خلال ملاحظته وإبداعه الطبيعي ، سيحقق الكثير ليس فقط في الصيد ، ولكن ، أنا متأكد ، في الحياة.

الكسندر نوسوف


لكي تتحسن و تصبح أقوى

لكي تتحسن و تصبح أقوى

إذا كان الشخص ضعيفًا ونحيفًا ، فيمكن تصحيح ذلك.

انتظر حتى يمتلئ القمر في السماء. اخرج إلى الفناء وشعر بجسدك وقل:

الشهر قادم ، والقوة قادمة. ينمو الشهر وينمو الجسم. البدر في السحب ، وأنا على الأرض ، على قدمي. الربح على القمر والربح علي. بسم الآب والابن والروح القدس. الآن وإلى الأبد وإلى الأبد وإلى الأبد. آمين.

هذا النص هو جزء تمهيدي.


حديقة. عند سماع هذه الكلمة ، يعاني الكثير من الناس من الهزات الروحية. بمجرد أن تغمض عينيك ، تظهر ذكريات تفاحة مزهرة أو بستان كرز.يتخيل شخص ما جنة عدن ، حيث أكل آدم وحواء الثمار ، ويتذكر شخص ما التواريخ الأولى ، والبرودة الظليلة وغناء العندليب.

عندما أنظر إلى أشجار التفاح والكمثرى والكرز والبرقوق المزروعة في حديقتي الجديدة ، أرى فيها روائع رائعة صنعها الإنسان والطبيعة معًا ، وأنا فخور بانضمامي إلى هذا الإبداع. لذلك أحاول تعليم أحفادي حب الحديقة والاستمتاع بالعمل فيها.

تصف معظم كتب البستنة الحديثة النهج التكنولوجي الذي يعتبر الحديقة نباتًا لإنتاج الفاكهة. يقولون أنه من أجل الحصول على المزيد من الحصاد ، تحتاج إلى شراء الأصناف المناسبة ، وحفر حفرة ، وإضافة معدلات الأسمدة اللازمة ، والأعلاف ، والماء ، والرش بالمبيدات.

أريد أن أخبرك أن الحديقة - دائمًا ، حتى لو كان لديك شجرتان وثلاث شجيرات بالقرب من منزلك - هي نظام بيئي معقد. لا يمكن إدارتها باستخدام توصيات زراعية بسيطة. نحتاج إلى التعرف على المعرفة العلمية الحديثة في فسيولوجيا النبات وبيئة التربة ، وإلى جانب العلم ، نستخدم الخبرة العملية الواسعة لأسلافنا ، البستانيين الشعبيين ، الذين عرفوا أن زراعة حديقة أمر بسيط ، ما عليك سوى القيام بذلك حسب عقلك ، بدون أساطير وخرافات.

لقد فهمت نفسي وأحاول أن أخبر القارئ أي نصيحة من الكتب المدرسية السابقة قد عفا عليها الزمن بالفعل ، وتتطلب توضيحًا وحتى مراجعة كاملة ، ما هي التوصيات التخطيطية التي يجب إعادة التفكير فيها باستخدام الأساليب العلمية البيئية ، ومعظمها من الأساليب العضوية.

لا أريد أن أكتب كتابًا مدرسيًا آخر عن البستنة ، بل هدفي تعليمي - أن أشارك المعرفة الجديدة وخبرتي الأربعين في البستنة ، وأن أتحدث عنها بلغة بسيطة ، أتحدث فيها مع أحفادي عن العمليات المعقدة في الحديقة وفي التربة.

أنا طبيب ممارس وفي نفس الوقت أعمل في مجال العلوم ، لذلك أستطيع أن أرى بشكل منهجي مشاكل البستنة ، يمكنني أن أخبرك عن كيف ولماذا تحمي الفواكه من الحديقة صحة البالغين والأطفال ، وكيف العمل في الحديقة مع الأطفال يشفي أجسادنا وأرواحنا.

أنا أكتب هذا الكتاب للجميع. بالنسبة للرومانسيين الذين يرون الحديقة مكانًا للاسترخاء والجمال والمتعة في الوحدة مع الطبيعة ، فقد تمكنت من إنشاء مثل هذه الحديقة ومشاركة تجربتي. لمدمني العمل الواقعيين الذين يزرعون ثمارًا صحية ، للباحثين الفضوليين - هذا شيء ، وهناك الكثير من الأفكار والتجارب العلمية الجديدة في كتابي.

لا أحب حديقة كولخوز ، حيث تزرع الأشجار بنفس الطريقة ، تمامًا مثل روضة الأطفال ، حيث تتشابه فوهات الأطفال مع بعضها البعض ، ومن الممل العمل هناك. في حديقتي ، كل شجرة فريدة من نوعها ، كما هو الحال في عائلتي ، كل الأحفاد مختلفون. نحن حلفاء معهم ، وأعطيهم كل ما يحتاجون إليه ، ويعيدونني مائة ضعف. التكافل هو تفاعل يزيد من حرية الشركاء. خلاف ذلك ، لن يكون هناك تطور تطوري في الطبيعة. حديقتي وعائلتي تزيدان حريتي الشخصية ، وسأخبرك كيف يحدث هذا.

بعد قراءة هذا الكتاب ، أود أن تدرك بكل روحك الحكمة الشعبية أن الشخص الذي زرع شجرة ونماها وأعطى ثمارها للناس يصبح أكثر دفئًا في القلب وأكثر تفكيرًا. لهذا كتبت كتاب حياتي ، كتاب عن كيفية إنشاء جنة عدن ، باستخدام حكمة رهبان بلعام ، وعلمت أحفادي العمل في الحديقة ، كتابًا عن التغذية السليمة مع ثمار الشفاء المزروعة. على التربة البيئية الحية.

استعد الصحة المفقودة لنفسك ولأطفالك!

الهدف من كتبي ومقالاتي الأخيرة هو إعادتنا جميعًا ، وخاصة أطفالنا ، إلى صحتنا المفقودة. للقيام بذلك ، أريد أن أعيد لهم متعة الطعام ، من الطعام البسيط المعتاد الذي أحبه جداتنا وأعدته لأحفادهم ، وليس ذلك الحلو ، الدهني ، مع نكهة الكيمياء التي تباع في أكياس في المتجر. لذلك ، قررت أن أتعلم نفسي وأعلم الآخرين أن يزرعوا طعامًا حقيقيًا لأنفسهم ، على أرضهم الحية. دعنا نطلق عليها "المنتجات البيئية من الحديقة البيئية".بالنسبة لي ، هذا هو الغذاء الطبيعي والطبيعي لأسلافنا.

جعلت الطبيعة الإنسان من آكلات اللحوم. يمكن للذئب أن يأكل اللحوم النيئة فقط ، والبقرة - فقط العشب النيء ، والرجل آكل اللحوم ، ويستطيع أن يأكل أي طعام طبيعي وليس لديه "مرض حضاري" واحد. ولكن بمجرد أن تبدأ قطتنا أو كلبنا أو أطفالنا في تناول الأطعمة المصنعة ، تظهر الأمراض التي لم يكن لدى جداتنا منذ 200 عام. أرى هذه الأمراض وأعالجها كل يوم. وفي ممارستي ، غالبًا لا تساعد الأدوية ، ولكن تغيير نمط الحياة والعادات الغذائية في أسرة المريض. لذلك ، كانت لدي رغبة في حماية طعامنا وتغذيتنا.

أصر على أن ما يأكله أطفالنا ، حتى في المدرسة ورياض الأطفال ، هو ، بالمعنى الدقيق للكلمة ، ليس طعامًا على الإطلاق ، ولكن كيف نستهلكه ، بمفردنا ، في حالة فرار ، أو على الكمبيوتر ، أو حتى أسوأ من ذلك ، على التلفزيون - ليس كذلك تغذية.

من الذي علي حماية الطعام منه؟ من عدوين لا يقهران. إنه علم غذائي طبي وصناعة غذائية. على الرغم من وجود عدو واحد في الواقع - صناعة الأغذية ، التي وقعت في فخ كل من علماء الطب والمسوقين. كل منهم يستفيد من كل تطور جديد لمفهوم الغذاء الصحي المعلن عنه والمفروض على المجتمع.

كانت صناعة المواد الغذائية هي التي خلقت وغرس في كل شخص ثلاث أساطير:

- ليس الطعام هو المهم ، ولكن العناصر الغذائية ،

- الأطباء فقط يعرفون ما هو ، لذلك من المستحيل تناول الطعام بشكل صحيح دون نصيحتهم ،

- الغرض من التغذية هو توفير شخصية جميلة المظهر وصحة جسدية بالمعنى الضيق.

أنا أزعم أن الطعام (زراعته واستهلاكه) يرتبط بالمتعة ، والشعور بالوحدة مع المجتمع ، والقيم العائلية ، والعلاقات مع العالم الطبيعي ، والإبداع ، والتعبير عن الذات.

منذ العصور القديمة ، كان الناس يأكلون على مائدة مشتركة ، لذا فإن التغذية هي ثقافة أكثر منها بيولوجيا. الفكرة المجردة من أن التغذية تشير فقط إلى الصحة ، والانشغال المستمر بالتركيب الصحيح للطعام ومجموعة من المنتجات ، للمفارقة ، يدمر الصحة ، لأن مثل هذا الطعام لا يجلب المتعة والمتعة في التواصل ، لا يجعل الناس سعداء.

الأطباء أنفسهم أصبحوا متورطين في التناقضات الفرنسية والأمريكية. وهم يتساءلون لماذا نادرا ما يعاني الفرنسيون من مرض السكري وأمراض القلب ، رغم أنهم لا يأكلون وفقا للعلم بكثرة ومرحة وغالبا "سموم قاتلة". والأمريكيون منشغلون بقضايا النظام الغذائي ، ويشترون برطمانات من المكملات الغذائية الصحية قليلة الدسم وذات النكهات مع الأطعمة المناسبة ، لكنهم أكثر الدول مرضًا في العالم مع أعلى تكاليف العلاج.

أستطيع أن أرى بالفعل "المفارقة الروسية" عندما بدأ المراهقون ، خلال فترة ارتفاع أسعار النفط ، في الانخراط في الأحذية الرياضية ، ورقائق البطاطس ، ومشروبات الطاقة ، والوجبات السريعة وغيرها من منتجات التسويق الأمريكية ، بدلاً من المنتجات العضوية. وتلك الأمراض التي يعاني منها الأمريكيون بعد 50 عامًا: النوبات القلبية والسكري والسكتة الدماغية والسرطان ، بدأت تظهر في شبابنا

من أنا لأدحض أو حتى أتساءل بلا خجل عن نصيحة خبراء التغذية الطبية والمسوقين الصناعيين؟ هل لي مثل هذا الحق؟ هل هذا خيالي؟ انا طبيب ورئيس قسم الاطفال بخبرة اربعين عاما ومرشح للعلوم الطبية. بحلول سن الخمسين ، بالاستماع إلى نصيحة "المتخصصين" ، كان هو نفسه يعاني من مجموعة من الأمراض المزمنة وخيبة أمل كاملة في طب الأطفال.

في السنوات الأخيرة ، درست الكثير من المؤلفات حول التغذية ، وأصبحت طبيبة خاصة ، وفتحت مكتبي الخاص ، وشاركت بجدية في العلوم ذات الصلة - بيئة التربة والبستنة. وسقط كل شيء في مكانه. أشعر بالرضا من علاج المرضى ، من صحة "حيواناتي الأليفة" في الحديقة وفي الأسرة. عمري قريبًا 70 عامًا ، وصحتي قادمة ، وفي الصباح والمساء ، بعد العمل البدني والإبداعي لمدة 14 ساعة يوميًا ، لا شيء يؤلمني. لا أخجل من دعوة الأصدقاء إلى حديقتي ، إلى منزلي ، إلى طاولتي.

قبل أربعين عامًا ، لم أجرؤ على طرح هذا الأمر. اضطررت إلى العمل في الزراعة: الراتب ضئيل ، ورفوف المتاجر فارغة. ولا يمكنني أن أقدم للجميع العودة إلى الحياة الريفية وأن يزرعوا طعامهم بأنفسهم.سيبدو مثل بيان مهووس للفلاحين.

الآن ، من ناحية ، يحتوي المزيد والمزيد من الأطعمة في محلات السوبر ماركت على محسنات النكهة والمحليات ويكذب في حواسنا أنها لذيذة وصحية. من ناحية أخرى ، كبديل ، تكثفت الحركة البيئية ، واتسعت أسواق المزارعين ، ويمكنك شراء أغذية عادية من المتاجر التي لا تحتوي على نكهات صناعية. ظهرت التقنيات والمال بحيث ، إذا رغبت في ذلك ، مع حد أدنى من الوقت والعمل اليدوي ، يمكن لأي شخص إنشاء أسرة صديقة للبيئة وحديقة بيئية بجوار المنزل. ويسعدني أن أفراد جيلي يمكنهم الآن التخلي عن "النظام الغذائي الغربي" دون رفض الفوائد الأخرى للحضارة الغربية.

كيف بدأ كل شيء

أتذكر السبعينيات من القرن الماضي. تخرجت من المعهد ، وولد ابني ، وبدأت أعطيه مزيجًا من "كيد" ، حيث تم رسم التركيبة "وفقًا للعلم" ، وكم عدد البروتينات والدهون والكربوهيدرات الموجودة. وبدأ الطفل يمرض من أهبة. اتضح أن هذا المزيج هو محاكاة ساخرة للعلم. البروتينات من الكازين الخشن الضار ، في حين أن الدهون ذات نوعية رديئة عند ضعف القاعدة ، والكربوهيدرات هي مجرد حبيبات سكر من المتجر.

التقينا "بالنهج الغربي للتغذية" في الثمانينيات. في المتاجر ، بدلاً من الأسماء المعتادة - الخبز واللحوم والحليب والبيض - بدأت العبوات الزاهية في الظهور مع نقوش تشبه العلم: الكوليسترول والألياف والدهون المشبعة. كنت أؤمن به بنفسي ، قبلت وبيعت المكملات الغذائية. لكن صحتي لم تتحسن ، ومرضاي ، الذين استهلكوا أكثر فأكثر حليب الأطفال ، والتي ، مثل كرة الثلج ، زادت قائمة المكونات ، وكانوا يعانون في كثير من الأحيان من طفح جلدي.

أحضرت حيوانات وأسرة كبديل ، ورأيت كيف تُعلِّم الدجاجة الدجاج البحث عن الديدان ، وكيف تعلم الماعز الأطفال قطف العشب. قرأت مجلة "نيو فارمر" وبدأت أفهم أن كل الناس ، من الإسكيمو في الشمال إلى الهونزا في سفوح التبت ، يعرفون دائمًا ما يمكن تناوله في منطقة معينة ، وقد نقلوا هذه المعرفة في الثقافة و التقاليد. وفي البلدان المتحضرة ، فقدت الأمهات الشابات هذه التقاليد ، وتقدم لها الجدات النصيحة بعد الاستماع إلى الإعلانات على التلفزيون. كلما كان البرطمان أكثر إشراقًا على رف السوبر ماركت أو الصيدلية ، كلما بدأ في السقوط في فم الطفل بشكل أسرع.

النظام الغذائي لجداتنا في بداية القرن الماضي والتغذية في العقود الماضية مختلفة تمامًا منذ مائة عام ، فقد تغير مفهوم التغذية السليمة ثلاث مرات ، مما أربك الجميع تمامًا. الدهن الحيواني هو جحيم مميت ، حيث علم الأطباء في الستينيات أن المارجرين من الزيت النباتي هو جحيم أكثر فظاعة ، كما بدأوا في التأكيد منذ 20 عامًا. منذ خمس سنوات ، بدأت أقرأ في المجلات الطبية أن أي دهون حيوانية ، إذا لم تتم معالجتها بعمق ، تكون مفيدة ، وأن الكولسترول الموجود في البيض والزبدة لا يمكن أن يؤذي الجسم ، وأن الألياف لا تحمي من السرطان والقلب. هجوم.

في السنوات الخمس الماضية ، بدد العلماء الأسطورة حول فوائد دهون أوميغا 3: اتضح أن الأسماك الحمراء باهظة الثمن لا تحميك من الذبحة الصدرية ، لكنها تسمم الدماغ بالزئبق الذي قد يكون بداخلها. توقف السويديون عن تناول الكربوهيدرات بدلاً من الدهون ، وعلى العكس من ذلك ، بدأوا في تفضيل اللحوم الدهنية ، وكادوا يتوقفون عن استخدام الكربوهيدرات ، كما يعلمهم أساتذة الطب الآن.

لقد درست جميع المفاهيم العلمية الحديثة للتغذية وأدركت ، على سبيل المثال ، أن نظرية الدهون لا تتناسب مع الكربوهيدرات. ظهرت نظرية نيوليبيد تثبت أن نقص الأحماض الدهنية أوميغا 3 هو المسؤول عن جميع الأمراض المزمنة ، لكنها لا تتوافق مع المبدأ القائل بأن الكربوهيدرات القابلة للهضم هي المسؤولة.

يتفق جميع العلماء على شيء واحد فقط: الأشخاص الذين تخلوا عن الطعام التقليدي لأسلافهم وتحولوا إلى النظام الغذائي الغربي بدأوا يمرضون كثيرًا. على العكس من ذلك ، فإن الأشخاص الذين تخلوا عن النظام الغذائي الغربي وعادوا إلى تقاليد التغذية القديمة بدأوا يمرضون كثيرًا ويعيشون لفترة أطول.

بعد أن تعرفت على جميع الأفكار ، أخذت بإيمان رأي مجموعة من العلماء الذين أثبتوا أنه بدون الإضرار بالصحة ، يمكنك تناول أي طعام "حقيقي" تأكله جداتنا (أفضل من جداتنا) ، بأي شكل من الأشكال : مقلي ومسلوق وجبن. لكن عليك أن تأكل أقل ، دون أن تبتعد.لكن الخضر والفواكه والخضروات من حديقتك يجب أن تستهلك كل يوم وبكميات كبيرة.

ومع ذلك ، فإن الأمور ليست بهذه البساطة. لا يمكن لأي شخص التخلص من عادة تناول الأطعمة المصنعة والمعلبة والبدء في استهلاك الأطعمة الكاملة. هذا ليس مفيدًا للصناعة (تحتاج إلى مشترين). هذا ليس مفيدًا للأطباء وشركات الأدوية (يحتاجون إلى مرضى).

من ناحية أخرى ، من أين تحصل على المنتجات العضوية؟ بعد كل شيء ، يستخدم المزارع أيضًا العلف المنتج في المصانع ، وهو في الأساس وجبات سريعة محشوة بالهرمونات والمنشطات. الآن يتم التعامل مع التفاح في بولندا بالسموم حتى 30 مرة. لن يصبح الجميع عالمًا زراعيًا ، ومثلي ، سيستخدمون أساليب الزراعة البيئية ، ويعتنون بكائنات التربة ، ولن يشتروا علفًا حيوانيًا جاهزًا ، ولكن الشوفان الكامل والتبن من المزارعين. لذلك ، أوصي باتباع القواعد التي سأوجزها أدناه على الأقل.

ترتبط صحة التربة بصحة النباتات والحيوانات التي تعيش فيها. علاوة على ذلك ، تعتمد صحة الإنسان على ثقافة الطعام وتقاليد الأجداد. ومن ثم فإن ثقافة إنتاج الغذاء تحدد صحة الأمة.

الغذاء ليس كومة من المكونات ، وليس كمية من الدهون والكربوهيدرات ، لقد توقفت عن التفكير في الأمر. دع الكائنات الدقيقة المعوية "تفكر" في الأمر. أفكر في كيفية إعداد الطاولة ، وكيفية تنويع المنتجات وفقًا للموسم ، وكيفية الاستمتاع بالتواصل الاجتماعي على الطاولة.

لقد تطور تقليد تدريجي في عائلتنا: في عطلات نهاية الأسبوع ، مع أحفادنا ، نحصد في الحديقة أو نذهب إلى مزارع محلي. ثم نقوم بإعداد ما يحبه كل من البالغين والأطفال ، باستثناء "أشباه المنتجات" المصنوعة في المصنع. نحب أن نجتمع دون أي سبب ، على طاولة مشتركة - 11 شخصًا: 5 أحفاد ، أنا وزوجتي ، ابن وابنة مع أزواجهم.

يمكن للمرء أن يجادل لفترة طويلة ما هو الطعام الحقيقي وما هو "أشباه المنتجات" ، لكنني طورت قواعد ذهبية لعائلتي:

- لا تأكل أي شيء لا تعرفه جدتك على أنه طعام (على سبيل المثال ، مبيض قهوة خال من الألبان ، لم تشارك البقرة في صنعه)

- لا تأكل أي شيء لا يفسد أبدًا (كعكات تشبه البسكويت مع حشوة كريمية)

- حاول ألا تأكل الأطعمة: في قائمة المكونات التي توجد أسماء غير مألوفة لها تحتوي على أكثر من خمسة مكونات تحتوي على شراب الجلوكوز والفركتوز وزيت النخيل

- نادرا ما تأكل الخبز الأبيض الناعم والناعم

- التخلي عن زيت عباد الشمس المكرر الرخيص ، لأن هناك ما يكفي من الزيوت النباتية الأخرى عالية الجودة معروضة للبيع الآن

- تجنب الحليب المعالج في المصنع والجبن القريش إن أمكن ، ابحث عن فرصة لشراء هذه المنتجات من المزارعين مباشرة

تناول معظم المنتجات الزراعية الموسمية من منطقتك (لا تشتري الفراولة المستوردة أو البروكلي أو حتى الخيار في الشتاء). ابحث عن مزارع في منطقتك يستخدم الحد الأدنى من المبيدات الحشرية ، وكون صداقات معه ، وادفع له المال. صافح اليد التي تطعمك.

أكل الناس كمية مذهلة من الأطعمة البسيطة المختلفة ، واعتادوا عليها ، وتكيفوا مع ميكروباتهم وكانوا يتمتعون بصحة جيدة ، على الرغم من أنهم لم يأكلوا سوى الدهون ، مثل الإسكيمو ، أو طعام نباتي واحد ، مثل شعوب الهند. ولكن بمجرد أن بدأ الهنود الأمريكيون ، على سبيل المثال ، في العيش في المدن وجربوا المنتجات مع شراب فركتوز الذرة ، طوروا مرض السكري والسمنة وعشرات من أمراض الحضارة الأخرى. وعندما عادوا إلى النظام الغذائي لأسلافهم ، تعافوا من دون دواء.

التغذية هي فعل من أفعال الثقافة الزراعية ، أصبحوا مبتكرين مشاركين للأنظمة التي تغذينا. هناك الكثير من الجنسيات في العالم ، والوجبات الغذائية التقليدية التي استخدمتها شعوب مختلفة في أوقات مختلفة هي عدد رائع.

توصل العلماء إلى إجماع: أصح شيء هو تناول النباتات غير المصنعة ، وأفضل شيء يمكن فعله هو الخس الحي. صحيح أنهم ما زالوا يتجادلون: ما هو الشيء الرئيسي؟ مضادات الأكسدة ، الألياف ، أو الأحماض الدهنية أوميغا 3؟ أنا لا أجادل ، لقد علمت أسرتي وأعلم المرضى شراء كل هذا من المزارعين أو زراعته واستهلاكه على مدار السنة.وألاحظ دائمًا التأثير الإيجابي لتناول الأطعمة النباتية غير المصنعة.

عندما نأكل الكثير من الخضر ، فإن كل من البذور غير المكررة (الحبوب الرمادية) والمكسرات ستفيدنا ، فإن فوائد هذا الطعام تتضاعف ثلاث مرات. والزبدة المكررة والسكر والدقيق الأبيض هي في حد ذاتها السموم الرئيسية للحضارة.

يختلف العلماء حول اللحوم. يقولون أن اللون الأحمر أكثر ضررًا ، فالأبيض قليل الدسم فقط ممكن ، وما إلى ذلك. أثبتت الدراسات الحديثة والعميقة وطويلة المدى في بلدان مختلفة أن الشخص لا يحتاج إلى تناول اللحوم ، وفي نفس الوقت ، الاستهلاك المعتدل لأي اللحوم لا تضر بالصحة. يُمنع استخدام اللحوم المعالجة في المصنع ، على سبيل المثال ، في شكل نقانق دهنية مع نقص الخضر في الطعام ، ومع وجود فائض من الدقيق الأبيض والسكر ، يزداد الضرر عدة مرات. والأكثر ضررًا هو لحم الحيوانات التي تربى باستخدام المضافات الغذائية والهرمونات. لذلك ، لا أخشى وضع أي أطباق من لحم الضأن والديك الرومي على مائدتي ، خاصة إذا كان هناك الكثير من الأعشاب الطازجة على المائدة.

أي شخص في جورجيا الجبلية جرب شيش كباب لحم الضأن ، الذي كان يأكل العشب طوال حياته ، علاوة على ذلك ، عندما يكون هناك الكثير من الأعشاب والتوابل على المائدة ، سوف يفهم سبب وجود العديد من الأكباد الطويلة في الجبال. ليس فقط لأنهم يأكلون اللحوم أو لا يأكلونها - فقد تم الحفاظ على التقاليد وثقافة الطعام لآلاف السنين ، مما أدى إلى تكوين جرثومة خاصة في أمعاء السكان المحليين.

الإنسان هو ما يأكله طعامه

غالبًا ما تمرض الحيوانات التي تتغذى بشكل أساسي على علف الحبوب وتضطر إلى تناول المضادات الحيوية. تضع الدجاجة ، التي غالبًا ما تجد الديدان في العشب ، بيضًا شافيًا مع صفار لامع منتفخ ، والزيت من خنفساء ترعى في المرج أصفر فاتح من فيتامينات العشب الأخضر. هل كثيرا ما تأكل هذا النوع من الزبدة والبيض؟ في عائلتي ، في السنوات الأخيرة ، كانوا يستخدمون مثل هذه الأطعمة فقط.

الإنسان من آكلات اللحوم ، وأنا أوصي: تناول الطعام مثل آكل اللحوم. لا تخف من إثراء نظامك الغذائي ليس فقط بمنتجات حيوانية جديدة ، ولكن أيضًا بأنواع بيولوجية جديدة. نشتري أحيانًا المأكولات البحرية الغريبة والفواكه الاستوائية.

هناك الآلاف من الملصقات بأسماء مختلفة في السوبر ماركت ، لكن 90٪ منها مصنوع من "الثلاثة السيئين": فول الصويا والقمح والذرة. لا ينبغي إثراء النظام الغذائي بمثل هذه المنتجات.

كل عام تظهر أنواع وأصناف جديدة من النباتات في حديقتي وحديقتي ، والآن يوجد ما يصل إلى ثمانية أنواع من الحيوانات في الفناء. في تربتي ، يتجاوز التنوع البيولوجي للكائنات الدقيقة مؤشرات حقل المزرعة الجماعية بملايين المرات. هذا هو ما يشكل الميكروبات لدى أطفالي ، ويزيد من المناعة ، ويقلل من الحساسية.

بالنسبة لي ، فإن اسم "المنتج البيئي" ليس ضمانًا لفائدته. في الآونة الأخيرة ، على سبيل المثال ، رأيت إعلانًا سيبيع قريبًا شركة Coca-Cola الصديقة للبيئة. نحن نأكل الطعام المزروع بحكمة ، في تربة صحية ، ليس للسوق ، ولكن لأنفسنا.

اللحوم الأكثر صحة هي الحيوانات البرية ، وأكثر النباتات صحة في العالم هي الرجلة والكينوا. خلال موسم الصيد ، نشتري لحوم الطرائد من الصيادين والأسماك الدهنية المحلية من الصيادين. هناك مئات الأنواع من النباتات والأعشاب البرية الصالحة للأكل في حديقتي. أنا أفهمها ولا أستخدمها كأدوية (هذا أكثر من مجرد خرافة ، فولكلور) ، لكنني أضيفها إلى السلطات والمقبلات.

أي الدول تأكل أصح الأطعمة؟

هناك دراسات أنه وفقًا لتصنيف الصحة المرتبط بتقاليد التغذية الوطنية ، يمكن تصنيف شعوب العالم بالترتيب التالي: الفرنسيون ، الإيطاليون ، اليابانيون ، الهنود ، اليونانيون. اشترينا كتب الطبخ وأحيانًا ننظم أيامًا من الأطباق التقليدية لهذه الشعوب ، ونعلم أحفادنا ذلك. إذا التزم الناس بنظام غذائي غير معقول ، فلن يتمكنوا من البقاء على قيد الحياة ، وهذا هو السبب في أن النظام الغذائي لأسلافنا محافظ للغاية.

لدي شك صحي حول مسرات الطهي الحديثة. تغير طعام الجنسيات ببطء ، وتطورت الكائنات الحية ، وظهرت جينات جديدة في كل من البشر والبكتيريا ، وكان الناس يتأقلمون مع طعام جديد. وغالبًا ما تضر حيل الطهي الجديدة للطهاة المعاصرين على المدى الطويل.على سبيل المثال ، كل الشعوب الآسيوية تأكل فول الصويا بفوائد صحية ، لكن بروتين الصويا المعزول وزيت فول الصويا ، الذي يشكل 20٪ من الكتلة في المنتجات الرخيصة ، ليس في الواقع طعامًا ، بل هو بديل غذائي. ومع ذلك ، فإن الأمر يستحق اختيار نظام غذائي تقليدي ، وتعليم الأطفال اتباعه ، والالتزام بهذا النظام الغذائي ، بالطبع ، مع إدخال تعديلات على الحضارة ، دون تعصب.

كنت أعتقد أن كل نظام غذائي تقليدي يحتوي على عنصر أساسي يجعل الطعام صحيًا وصحيًا. الإيطاليون لديهم زيت الزيتون ، والفرنسيون لديهم نبيذ أحمر ، واليابانيون لديهم أسماك. لكن العلم لا يؤكد ذلك. يمكنك أن تأكل كل هذه الأطعمة الصحية ، ولكن تناول الطعام بشكل عام مثل "الأمريكيين الذين يعانون من زيادة الوزن" ، أثناء الركض ، وتناول الوجبات الخفيفة على الهوت دوج وبيبسي كولا ، ولديك مجموعة متنوعة من الأمراض.

المنتج لا يساوي مجموع العناصر الغذائية المكونة له. النظام الغذائي الصحي لا يساوي مجموع الأطعمة التي تتناولها. التقاليد الغذائية هي أكثر من مجرد مجموعة من الأطعمة. ثقافة الطعام هي أكثر من مجموع القوائم التي تتكون منها.

الفرنسيون الذين يسيئون استخدام الدهون والنبيذ ، يحصل اليونانيون على ما يصل إلى 40٪ من سعراتهم الحرارية من الزيوت النباتية - وهذا سوف يدفع أي خبير تغذية إلى الجنون. لكن في نظامهم الغذائي ، جميع المنتجات تقريبًا طازجة ، من المنطقة ، كل شيء طبيعي ، الكثير من الخضر ، والجبن الصغير والنبيذ الصغير ، وفرة من الأسماك الطازجة والمحار. وهناك تقليد لاستهلاك المنتجات الطبيعية البسيطة التي تكيف الجسم معها. وقد تعلمنا حساب السعرات الحرارية ، والبروتينات ، والدهون ، والفيتامينات ، بالنسبة للغداء ، هناك دائمًا دورة أولى ساخنة ، كما لو كنا في مقصف.

فهمت فكرة أخرى. من السهل استعارة الأطعمة والأطباق من ثقافة أخرى ، لكن من الصعب جدًا تغيير عادات الأكل وتفضيلات التذوق. لذلك ، نادراً ما يجلب النظام الغذائي الذي تقرأه في المجلات فوائد صحية ، يجب أن تعيش في البلد الذي تفضله. على الرغم من قيام بعض الأشخاص بذلك - إلا أنهم يرتبون لأنفسهم رحلات الطهي. وفجأة يرون أن النساء الفرنسيات نحيفات ، لأنهن يعاملن الطعام بطريقة مختلفة تمامًا عما نفعل. يأكلون ببطء ، في الشركة ، يتذوقون الطعام ، ويأخذون أجزاء صغيرة ، ويستمتعون بالطعام والتواصل ولا يمسكون بالسندويشات والكعك والفطائر أثناء الجري ، ولا يتغذون على أكمل وجه في المطعم. لذلك ، يمنحهم النبيذ والدهون الصحة.

يدفع الفرنسيون ثمن جودة منتجاتهم ونضارتها وبساطتها ومذاقها الطبيعي وتنوعها. نحن نبحث أحيانًا في السوبر ماركت عن أكياس ذات عبوات زاهية وكبيرة وبـ "ثمن باهظ". نحصل على جودة مضحكة وليس على الإطلاق أمراض مضحكة.

يزرع المزارع طعامًا جيدًا بعناية وببطء ، لذا فهو أكثر تكلفة. يمكن أن تستهلك بشكل أقل ، لكن تستفيد منها أكثر. تعتمد ثقافة فرنسا على الاستخدام المعتدل للمنتجات الطبيعية وليس النبيذ على الإطلاق.

المفارقة الأمريكية هي أن منتجاتهم أصبحت أرخص ، والحصص تنمو ، وثقافتهم الغذائية تتطلب استهلاكًا سريعًا. لذلك ، فإن وزن الأمريكيين آخذ في الازدياد ، وعدد الأمراض آخذ في الازدياد ، وتكاليف الرعاية الصحية آخذة في الازدياد.

ماذا أقوم بتعليم مرضاي؟ تناول الطعام على المائدة فقط ، وليس أثناء الهروب. تجنب تناول الوجبات الخفيفة. يمكن لأي شخص أن يطور عادة الأكل مرتين أو أربع مرات ، من المهم - ماذا وكم وكيف. التهديد الرئيسي لشهية الطفل هو الأطعمة والمشروبات السكرية. وجبات خفيفة مع رقائق ، طعام "مع رسوم متحركة" ، ليس على الطاولة ، بجانب الكبار ، ولكن بمفرده.

في عائلتنا ، يأكلون عادة في نفس الوقت المعتاد ، عندما تذكر المعدة أنها جائعة ، وليس عندما يرون شيئًا لذيذًا على المائدة. على الرغم من أنه يمكن للأطفال تناول الفاكهة الطازجة كوجبة خفيفة ، في أي وقت وبأي كمية.

سأختم بمناشدة لجميع القراء: تعلم كيفية طهي الطعام بنفسك ، من منتجاتك الخاصة. للقيام بذلك ، حاول ، ابحث عن الفرص ، ازرع حديقة نباتية ، ازرع حديقة. أحضر الطعام من حديقتك صباح يوم الأحد ، وتجادل لفترة طويلة وفكر في ماذا وكيف ستطبخ اليوم. لكن لا تناقش أو تفكر أبدًا في القيمة الغذائية والفوائد الصحية للأطعمة. ستظل المنتجات التي تزرعها صحية دائمًا.


ساعة الصف في الصف الثالث حول موضوع "أ. بارتو وعملها "

Evgeniya Lyapina
ساعة الصف في الصف الثالث حول موضوع "أ. بارتو وعملها "

ساعة الصف في الصف 3 حول الموضوع: "لكن. ل. بارتو وعملها».

غرض: توسيع أفكار الأطفال حول الإبداع أ... ل. بارتو.

1. تحسين مهارات القراءة التعبيرية لديك.

2. تطوير الفرد مهارات إبداعيةالقدرة على التفكير والإجابة بشكل صحيح على الأسئلة المتعلقة بالمحتوى.

3. تنمية الاهتمام بالأدب إبداعحب الكتب.

- معرض كتب من تأليف أ. ل. بارتو

- معرض رسومات ل قصائد المؤلف

- صورة أ. بارتو

- تلميحات الكلمات من الآيات إلى لغز الكلمات المتقاطعة ، مسابقة ، لعبة.

مدرس: اليوم ، سماع اسم أغنيس بارتو,يبتسم أي شخص في أي عمر ويقول: "نعم ، نعم ، بالطبع ،أتذكر هذه الآيات منذ الطفولة:

لأنه جيد ". (شريحة 1)

أجنيا لفوفنا بارتو - شاعر روسي، كاتب ، كاتب سيناريو ، مؤلف شعبي قصائد للأطفال... ولدت في موسكو ، في عائلة طبيب بيطري ، وحصلت على تعليم جيد في المنزل ، بقيادة والدها. درست في مدرسة الرقص ، وكانت تحلم بأن تصبح راقصة باليه ، ودرست في صالة للألعاب الرياضية ، حيث بدأت في كتابة الشعر.

نشرت لأول مرة قصائد "وانغ لي الصينية" و "لص الدب" (1925 ، كانت تبلغ من العمر 19 عامًا.من تحت قلمها جاءت مجموعات من القصائد مثل: قصائد للأطفال, "جدتي لديها أربعون حفيدا", "حول الجراء", "عجائب", "الى المدرسة", "أنا أنمو", "فوفكا روح طيبة", "في البؤرة الاستيطانية", "للزهور في الغابة الشتوية"... تترجم قصائدها إلى لغات مختلفة من العالم.

- دعونا نلقي نظرة على صورة هذه المرأة الموهوبة. كانت في حياتها كاتبة أطفال وشاعرة ومترجمة وشخصية عامة.

- أعد العديد من الرجال معلومات عن Agnia بارتو.

الطالب 1. (عرض: الشريحة 2)

أجنيا لفوفنا بارتو ولد في 17 فبراير 1906 في مدينة موسكو في عائلة طبيب بيطري. علم الأب ابنته الأبجدية وهي لا تزال صغيرة ، مما ساعدها في القراءة المستقلة.

الطالب 2. (عرض: الشريحة 3)

من الأول صف دراسي كانت Agniya Lvovna أكثر انجذابًا للموسيقى والباليه. في أحلام طفولتها ، أرادت أن تصبح راقصة باليه. لتحقيق حلمها ، التحقت بمدرسة الرقص ، رغم أنها كانت تؤلف الشعر بسهولة. كان والدها متذوقًا في أعمالها.

الطالب 3. (عرض: الشريحة 4)

الرغبة في تأليف كتب لـ Agnia Lvovna بارتو اتضح أنها أقوى من هوايات الموسيقى والرقص. في عام 1925 ، عندما كانت الكاتبة تبلغ من العمر 19 عامًا ، نُشر كتابها الأول. أحب القراء القصائد.

- لنا بارد ساعة مخصصة للاحتفال بالذكرى السنوية الـ 110 لميلاد أجنيا لفوفنا بارتو.

- يا رفاق ، لماذا تعتقدون أن Agniya Lvovna تُدعى كاتبة أطفال ، شاعرة ، مترجمة؟

- انظر إلى كتاب أغنيس بارتو "قصائدك"... هذه رحلة كتاب إلى بلد طفولة سعيدة.يمكن لأي شخص الذهاب إلى هناك: افتح كتابًا ، وابدأ القراءة - وستجد نفسك على الفور في هذا البلد الرائع. يمكن لأي شخص زيارة كل من الأطفال والبالغين.

الطالب 4. (عرض: slide6)

أجنيا لفوفنا بارتو يمكن رؤيتها في كثير من الأحيان بين الأطفال في المدارس ودور الأيتام والمكتبات.ذات مرة قال كاتب: "أعطت الأطفال الفرح ، وأعطاني الأطفال الشباب. حتى عند 75! "... كانت شابة في القلب بفضل تواصلها مع الأطفال من خلال شعرها.

الطالب 5. (عرض: الشريحة 7)

اجنيا بارتو كان شخصًا شديد الانتباه وفهم الأطفال جيدًا. قصيدة "حبل" بناء على الفيلم "الفيل والحبل".

الآن سوف نستمع إلى القليل قصائد يؤديها شبابنا.

نكتة عن شوروشكا(1 طالب)

اندفع الرابط كله إلى الحديقة ،

اوراق اشجار (سمع)حفيف:

في سواء الطبقةسواء في الجريدة ،

مدرس: ما هو الدرس المستفاد من هذا قصائد?

توقف عن لعب كرة القدم؟

إنه خمسة وعشرون دقيقة متتالية

مدرس: كيف أعجبك ذلك قصيدة?

مدرس: أدعوكم لتتذكروا قصائد أ. بارتو والعب اللعبة "استمر في الخطوط قصائد»: (تجيب البنات أولا ثم الأولاد)

لم أستطع النزول من مقاعد البدلاء ،

ذهب الدب نعسان إلى الفراش

فقط الفيل لا يريد أن ينام.

مدرس: احسنتم يا أولاد. الآن أقترح أن تنقسم إلى مجموعات. ستكون مهمتك هي المرحلة قصيدة... 7 دقائق للتحضير. تحليل ما رأت المجموعات.

يصل أولا صف دراسي.

إنه ليس مجرد صبي الآن

استيقظ في ليلة مظلمة

يصل أولا صف دراسي.

ولكن بعد ذلك جاء المجرب.

كيف تقفز من قارب

لكن فجأة رأى من خلال النافذة ،

أن المطر انتهى منذ فترة طويلة

أخذ دفتر ملاحظاته مرة أخرى -

ولكن بعد ذلك اليوشا الاخ الاصغر

كان لا بد من إصلاح عجلتين

ما زلت جالسا على الكتاب

سمين الصف الثالث.

- التربية البدنية لدينا سوف تكون مصحوبة بأغنية "صياد هواة".

- أجنيا لديها بارتو كتاب آخر غير عادي يسمى "ترجمات من الأطفال"... هذه هي القصائد التي كتبتها نيابة عن الأطفال الذين خلق درست خلال رحلاتها إلى بلدان مختلفة. حياة اجنيا كلها بارتو كرس شعر الأطفال وخلف الكثير من الروائع قصائد (يلفت الانتباه إلى معرض الكتاب).

- لقد قرأنا الكثير من أعمال Agniya Lvovna ، وتعلمنا الكثير عنها ، والآن أدعوك للمشاركة في اختبار مبني عليها إبداع. (يتناوب الأطفال على طرح السؤال)

اختبار: عن من ومن ماذا؟

1. لمن تركت الفتاة لتنقع في المطر؟ (ألقت العشيقة الأرنب)

2. ما هي دمية زينة التي اشتريتها من المتجر؟

(اشترى زينة مطاطية في المتجر)

3. من قرر الأطفال ركوب الشاحنة؟ (قط)

4. أين ذهب البطل قصائد "أنا أحب حصاني"? (في زيارة)

5. في ماذا صف دراسي هل الفتى بيتيا الذي أفاق عشر مرات؟

(في 1 صف دراسي)

6. ما الدائرة التي لم تحضر الثرثرة ليدا؟ (نادي رقص)

7. ما هو اسم الفتاة الزئير؟ (هذه هي غانيا ريفوشكا)

8. ما هو لون تنورة البطلة قصائد "Lyubochka"? (أزرق)

9. كيف ساعدت تانيوشا شقيقها في قصيدة "مساعد"?

(لقد ساعدت أخي في الصباح - كان يأكل الحلوى في الصباح).

10. الذي تجول في الشجرة قصيدة "كان في يناير"?

11. ما تكررت من قبل Seryozha في قصيدة "Seryozha تعلم الدروس"? (بدأت البحيرات تتكرر والجبال في الشرق).

12. من احتفظ به الصبي في علبة كبريت فارغة قصيدة "عالم الطبيعة الشاب"? (هناك أربعة نمل في علبة كبريت فارغة).

13. أي حشرة مذكورة في قصيدة "مصباح يدوي"?

14. أي نوع من الأسماك تريد (حلمت ، كنت ذاهباً) للقبض على صياد هاوٍ؟

(الآن سوف يصطاد صياد هاو سمك الفرخ).

15. أي حبل مشار إليه قصيدة "حبل"?

16. حول ما فعله طائر رهيب أ. بارتو? (عن العصفور)

17. من هم في فتيات الصف من قصيدة تمارا وأنا? (الطلبات)

18. أي من أفراد الأسرة كان يلعب كرة القدم مع بيتيا؟ (جدة)

19. ماذا كان اسم الفتاة التي تتصرف مثل الملكة في قصيدة "ملكة"?

(الملكة - في الثالثة صف دراسيواسمها ناستاسيا).

20. ما هي عطلة التقويم ليس هناك؟ قصائد أ. بارتو?

21. ماذا قصيدة له نفس اسم إحدى الخرافات

22. ما اسم أحد أول من نشر قصائد أ. بارتو?

("وانغ لي الصينية" و "لص الدب"، 1925 ز)

23. الاسم قصائد عن الامهات?

(الانفصال. أمي. أمي المشجعة. أمي تغني. محادثة مع أمي)

24. أي من الأبطال كان يخبز الفطائر بمفرده وماذا جاء منه؟

25.الذي قال ذلك: "أورة! أنا رائد شجاع!

ادرس لخمسة أشخاص! " (سريوزا)

26. ماذا رأت ليوبا وصديقتها في المسرح؟ (باليه)

- أحسنتم يا رفاق ، لقد أظهرتم معرفة جيدة

مدرس: من هي الشخصيات الرئيسية قصائد أ. بارتو? (أطفال)

نعم ، معظم A. بارتو مكتوب للأطفال - لمرحلة ما قبل المدرسة أو الطلاب الأصغر سنًا. الأسلوب خفيف جدا ، الشعر سهل القراءة والحفظ للأطفال. الكاتب في كثير من الأحيان "لا تقل"كأنه يدعو الأبناء للتفكير في فكرة الآية بأنفسهم ، ومن فعل الخير ومن فعل السيئ علاوة على ذلك ، فإن معظم الآيات مصممة للحث على اللطف عند الأطفال.

سيد الكلمة الحادة ، أغنيا بارتو يجد خصائص قصيرة ودقيقة بشكل مدهش لشخصياته.عبارات منفصلة عن قصائدها ، كأنها على الأجنحة ، تطير حول العالم ،تصبح أمثال وأقوال للأطفال:

ليس لدي وقت للدردشة ". ("صندوق الدردشة")

قدمي لهم كل شيء على طبق! " ("Lyalechka")

"من السيء جدًا أن تعيش في العالم ،

إذا رأيت كل شيء خاطئ ". ("جارنا إيفان بتروفيتش")

آخر يكسرها ". ("كنا ننظف الحديقة القديمة")

يصل أولا صف دراسي:

أمي أو أنا ... "("أمي أو أنا")

"على الموضة ، لا تشوه نفسك!" (مصمم أزياء)

"فوفكا روح طيبة". ("فوفكا روح طيبة")

أعمل لي معروفا ... "("Leshenka ، Leshenka ...")

الطالب 11. (عرض: الشريحة 9)

أجنيا لفوفنا بارتو توفي في 1 أبريل 1981. بعد ذلك ، بقي مليون ونصف كتاب في 86 لغة ، قصائد رائعة نتذكرها منذ الطفولة.

- من بين قصائد أغنيا لفوفنا بارتو هناك مضحك ومفيد. تعلمنا هذه الآيات كيف نتصرف ، وكيف نتواصل مع الآخرين ، وتعلمنا كيف نعمل ، ونقدر الوقت ، وألا نكون جشعين. كلمات أ. بارتو يسخر من سمات الشخصية السيئة للأطفال ، ويقترح ما هي الأعمال المدانة قراءة الشعر بارتو,يعتقد الأطفال: هل هم أنفسهم لديهم أوجه قصور مماثلة ، ويحاولون تصحيحها.

اسم اجنيا بارتو مخصصة لأحد الكواكب الصغيرة (2279 بارتو ، الواقعة بين مداري المريخ والمشتري ، بالإضافة إلى إحدى الفوهات على كوكب الزهرة.

أغنيا لفوفنا ليست هنا ، لكن شعرها ودفء قلبها وطيبة أفعالها معنا. نعيد قراءة سطورها بحماس ،الذي يبدو وكأنه إرادة: "أريدك أن تعيش بشكل جيد!"

مدرس. (عرض: الشريحة 10)

- لماذا نحب قصائد أجنيا لفوفنا بارتو?

- ما الجديد الذي تعلمته عن الكاتب؟

- هل ستقرأ أعمال Agnia الجديدة بارتو?

ساعة الصف في الصف الأول "الخير والشر" الموضوع: "الخير والشر" الشكل: ساعة الفصل. الصنف: أولا. الأهداف: 1. المساهمة في تكوين أفكار الأطفال عن الخير والشر 2. بالقدوة.

ساعة الفصل في الصف الثامن "الإنترنت: ضرر وفائدة؟" الملخص في العالم الحديث ، أصبحت الإنترنت أهم قناة للمعلومات ، وأصبحت جزءًا لا يتجزأ من الحضارة الحديثة. بالكاد.

ساعة الصف "1 سبتمبر - يوم المعرفة" في يوم المعرفة للصف الخامس في 1 سبتمبر في الصف الخامس. الغرض: التعرف على مواضيع أكاديمية جديدة ، لتحديد الدافع للتعلم ، لتكييف تلاميذ الصف الخامس.

ساعة دراسية حول موضوع "عائلتي" في الصف الثاني ساعة صف حول موضوع: "عائلتي". الصف الثاني من إعداد: N.V.Litvinova 2018 الغرض: • توعية الأطفال بذلك.

ساعة الفصل "الدرس الأخير في الصف 11" ساعة الفصل (الدرس الأخير في الصف 11) التي أجراها المعلم الأول مدرس الفصل: لقد اجتمعنا اليوم للأكثر صعوبة.

ساعة الصف "حل النزاعات في الفصل" الغرض: تكوين علاقات خالية من الصراع في الفصل من خلال تنمية موقف محترم تجاه بعضنا البعض لتعليم كيفية تقييم النزاعات و.

ساعة دراسية في الصف الأول "روسيا تتطلع إلى المستقبل" مؤسسة تعليمية بلدية "ثانوية №2р. تسوية الدرقاشي "روسيا ، موجهة نحو المستقبل".

ساعة الفصل بحلول 8 مارس في الصف 3 "هيا يا فتيات!" موضوع. هيا الفتيات. الغرض: توسيع معرفة الأطفال بالعطلة لتطوير صفات مثل السرعة والبراعة والانتباه والخيال.

ساعة الفصل في الصف الرابع "دعونا ننحني لتلك السنوات العظيمة" الأهداف: • لتوسيع معرفة أطفال المدارس حول الحرب الوطنية العظمى • للمساهمة في تنشئة المشاعر الوطنية ، والموقف المحترم.

ساعة الفصل "التخرج في الصف الرابع" يوجد في صفنا 2 ماكسيما كوليا وفاليا وفلاد ودانيلا وخلفهم أنجلينا وسامات وستيوبا وألينا وهناك 2 دانييلا وإيلياس ويانا وإرينا وبالطبع.


تقدم HOLIDAY.

1. المضيف (يشمل رقصة الفالس):

أوركسترا ، العب! صوت ، ضجة! على ال يوم الاجازة أطفال مبتهجين في عجلة من أمرهم.

اليوم نرى الأطفال خارج المدرسة ،

حان الوقت لنقول وداعا لروضة الأطفال!

اليوم من المستحيل احتواء الإثارة.

الأخير الخاص بك عطلة في رياض الأطفال,

قلوبنا دافئة وقلقة ،

بعد كل شيء ، كبر الأطفال وسيذهبون إلى المدرسة!

2. يجري القراء في القاعة (6 أطفال) (على صوت الجعجعة):

- مشاهدون مرحبا! نحن سعداء جدا لرؤيتك! هل ضيوف الصف الأمامي عابسون؟

- اخلع السترات والمعاطف والسترات - سوف يعطيك ابتسامات الخريجين!

- أنتم ، أطفال ما قبل المدرسة ، لا تحكموا بقسوة. ما زلنا لسنا فناني مسرح البولشوي ،

- ولكن إذا كنت تحب شيئًا جيدًا ، صفق ، صفق يديك بصوت عالٍ!

- سنحاول من أجلك دون مطالبة. ندعوكم إلى قصة أطفال خرافية!

- سيكون لطيفًا ومضحكًا وممتعًا ...

سويا: ندعوكم لطفولة سعيدة!

3. في القاعة مع المرحيركض بقية الأطفال إلى الموسيقى ويقفون في أزواج متناثرة: فتى فتاة (موسيقى "مربية شارب").

4. أغنية "صفقوا يديك"

أوه ، ما مدى صعوبة الانفصال عنك

وأنت من تحت الجناح إلى النور إطلاق سراح!

أصبحت عائلة ، أصبحت أصدقاء ،

ويبدو أنه من الأفضل ألا تجدك!

اليوم نهنئكم يا رفاق ،

تذهب إلى المدرسة للدراسة ، لنكون أصدقاء!

نتمنى لكم كل التوفيق والصحة

ولن تنسى روضة أطفالك أبدًا!

مرحبا الأمهات والآباء والضيوف!

مرحبا روضة اطفالنا العزيزة!

نتطلع إلى إثارة خاصة

كانوا ينتظرون لدينا عطلة كبيرة!

يوم الاجازة مهم جدا بالنسبة لنا اليوم -

يوم التخرج قادم,

من المؤسف أننا نغادر روضة الأطفال ،

نحن - الخريجين!

ذهبنا إلى روضة الأطفال

كلمة مهمة: «يتخرج

”ما قبل المدرسة! ما قبل المدرسة! "

سأصبح تلميذا في الصباح!

7. أغنية "الآن نحن طلاب الصف الأول" (اجلس)

قيادة. في الآونة الأخيرة ، أتيت إلينا فتات مثل هؤلاء الأطفال ، الذين يسارعون الآن لزيارتنا. يوم الاجازة!

(أطفال المجموعة الأصغر يدخلون الصالة للموسيقى).

مربي للمجموعة الأصغر سنا:

ذات مرة ، يا رفاق ، لقد كنتم كذلك ، مضحك جدًا ، حتى مضحك. ذات مرة كنت تشرب حليبًا واحدًا! بدا لنا حتى الآن في المدرسة!

كنا باستمرار نفجر جزيئات الغبار منك ،وتومض الصور في ذاكرتنا: ها أنت مبتسم ، ها هي أول سن ، ها أنت تقف على قدميك ، ها هي أول ... نداء؟

لذلك جاء الأطفال اليوم لتهنئتك.

نحن يا رفاق - جاء جميع الأطفال لتهنئتك!

أنت تدخل الصف الأول ولا تنسانا!

حتى نتمكن من الوصول إليك -

عليهم أن يقفوا على أصابع أقدامهم. (يرتفع على رؤوس الأصابع)

رقصة اطفال "في وجهي عندك"

لا تمل بدوننا يا أطفال

وسننتظرك في المدرسة

(الخريجين يعطون الأطفال بالونات ويغادرون)

قيادة: اليوم تقول وداعا للحديقة ، سيذهب الجميع إلى المدرسة.

فيما يلي المواد الدراسية ، يجب أن تعدهم جميعًا.

أسألك الألغاز - قم بتسميتها بالترتيب.

(يظهر الرجال على الرجال)

1. تجري في الشارع في الشتاء ، وتقع في الغرفة في الصيف.

لكن الخريف فقط يأتي ، يأخذني بيدي.

ومرة أخرى ، في المطر وفي عاصفة ثلجية ، ... (ملف)

2. محفظتي ليست كبيرة ولا صغيرة ،

هناك كتاب مشاكل ، كتاب ABC و ... (مقلمة قلم رصاص)

3. إذا شحذته ، ارسم كل شيء ،ما تريد:

الشمس ، البحر ، الجبال ، الشاطئ ، ما هذا؟ (قلم)

4. الآن أنا في قفص ، ثم في مسطرة ، اكتب عليها ، لتكون قادرًا على ذلك!

يمكنك ان ترسم. ما أنا؟ (دفتر) 5. في الممر ختم القدمين. يدعو الفصل ... (يتصل)

6. المعلم في حقيبتي ...

لما؟ لا يمكن أن تكون! حقا؟

قل لي ما اسمه؟ (تمهيدي).

(بعد أن يحل الأطفال الألغاز ، يعرض المقدم الكائن المحدد في اللغز الأخير ، LOOKS FOR THE LETTER)

يا رفاق ، لا يوجد كتاب ABC هنا! أضعها هنا بنفسي.

ربما شخص ما تجسس عليها؟ هل تريد أن تلعب خدعة علينا؟

ما يجب القيام به؟ كيف يجب ان نكون الان؟

باب المدرسة مغلق بدون كتاب ABC.

نعم. هناك أيضًا رسالة. دعونا نقرأ من من.

9. حرف (تصويت فيروس كورونا):

"أنا شرير ، مدعي فيروس كورونا، لقد نشأت في جميع أنحاء العالم. سأدعك تقع في المشاكل ، ولن أسمح لك بالذهاب إلى المدرسة! "

قيادة: حسنًا ، سنرى من سيفوز! حكاية خرافية ، حكاية خرافية! مساعدة! أرسلنا إلى بلاد العجائب!

(الأطفال يتشتتون للرقص)

10. الرقص "العجائب"

يا رفاق ، نحن في بلاد العجائب. أمامك غابة كثيفة. من سيأتي لمساعدتنا ويرشدنا إلى الطريق؟

11. فاسيليسا الحكيم يخرج (فتاة ، موسيقى من m / f):

سوف أساعد الرجال وأظهر الطريق. (ياخذ تفاحة و صحن)

لفة ، لفة ، عين الثور ، على طبق فضي. أظهر لأصدقائي أين يمشون عبر الغابة لنا.

تصويت (التسجيل على الهاتف):

بعد القصب ، يزرع الشوك ، هناك سترى مستنقعًا.انتظر قليلا والبحث عن دليل هناك.

ريبونوك 1: كيف سنمر في المستنقع؟ بعد كل شيء ، سنغرق ، سنضيع!

ريبونوك 2: الشيء الرئيسي هو استخدام الموسيقى. سوف تساعدنا على طول الطريق.

قيادة: إذا وقفنا في سلسلة نغني أغنية بصوت عال ،

أن المستنقعات والأحياء الفقيرة معا ، سوف نعبر معا.

يقف الأطفال واحدًا تلو الآخر في سلسلة ، ويمرون بحركات موسيقية وإيقاعية في القاعة (عن طريق الشريط)ويجلسون في أماكنهم.

12- من أجل دافع "عزيزي الخير"

1.اسأل عن حياة صارمة: "أي طريق يجب أن تسلكه ،

أين سيذهب حول العالم في الصباح؟ "

نسير بحذر ، لأن كل شيء ممكن في قصة خيالية ،

لكننا نسير ، نسير دائمًا في طريق الخير.

نسير بحذر ، لأن كل شيء ممكن في قصة خيالية ،

لكننا نسير ، نسير دائمًا في طريق الخير.

2. هناك عائق أمامنا ، نحتاج إلى المرور عبر الدفق ،

ولكن أمامنا نمت غابة قوية ومظلمة ،

لكننا لا نفقد قلوبنا ، لأننا جميعًا نعرف ذلك بالتأكيد

هذا في القصص الخيالية الجيدة ، كما هو الحال دائمًا ، مليئة بالمعجزات.

لكننا لا نفقد قلوبنا ، لأننا جميعًا نعرف ذلك بالتأكيد

هذا في القصص الخيالية الجيدة ، كما هو الحال دائمًا ، مليئة بالمعجزات.

قيادة: ها هو مستنقع ، انظر ، لا تتحدث بصوت عال هنا.

يبدو أن شيئا ما يرن. هل تنعق الضفادع؟

11. إلى الموسيقى (من c / f "السفينة الطائرة") ، تظهر العلامة المائية.

ماء: لقد عشت هنا منذ ثلاثمائة عام. لا أحد يهتم بي.

أسمع رنين الأصوات - سأغلق الأبواب بمسامير.

قيادة: الماء ، ساعدنا ، واعثر على البرايمر المناسب لنا.

سأخدمك وسأكلفك بثلاث مهام.

عندما تحل المشكلات ، اسأل عما تريد.

1.كم من فراخ البط الصغيرة تريد السباحة والغوص:

ثلاثة يسبحون بعيدًا ، اثنان يغوصان بعمق.

كم منهم يوجد في البركة ، لا يمكنني العد؟ (5)

2. أسحب الشبكة ، يا سمكة.حصل على الكثير:

جثمان وثلاثة كارب كروشي وواحد راف - وذلك في القدر.

سوف أطبخ الأذن - سأعالج الجميع ، كم عدد الأسماك التي سأطبخها؟ (6)

3. طار سبعة وأربعون إلى مالك الحزين الرمادي للدرس.

لكن من بينهم ، فقط ثلاثة طيور العقعق أعدت الدروس.

كم عدد العاطلين - أربعون طاروا للدرس؟ (4)

4. ثمانية أطفال شجعان يذهبون إلى تيار فورد.

سقط أحدهم وراءه: "أريد العودة إلى ديارهم!"كم منهم جاء إلى الدفق؟ (7)

14. KIKIMORA EXITS (music. "كيكيمورا"):

أي نوع من المرح هذا؟ عام جديد أم حفلة هووسورمينغ؟ Vodyanoy ، لقد جمعت الجميع ، لكنك لم تدعوني!

ماذا تكون! أنا سعيد برؤيتك ، مثلما حدث قبل ثلاثمائة عام. هذه هي الطريقة التي يطلب الأطفال إظهارها للشرير في الشبكة.

كيكيمورا: أوه ، الطريق! ثم أنها على ما يرام. سوف أساعد إذا لزم الأمر.

هنا بعض صنارات الصيد. خذها واحصل على المهمة.

اللعبة "الكلمات" (على قضبان الصيد المغناطيسية ، يلتقط الأطفال الحروف اللازمة ويضعون الكلمات "المدرسة" و "الكتاب"... حلقتان عبارة عن برك)

كيكيمورا: أحسنت يا رفاق ، يسعدني أيضًا تقديم المساعدة.

سأعطيك دفقًا ، سيقودك إلى التمهيدي. (Kikimora يعطي شرائط زرقاء وزرقاء)

كيكيمورا والمياه: البث ، الركض ، الركض ، قيادة الأطفال إلى كتاب ABC. وداعا! توديع - فراق! فقط لا تنسونا! (يبتعد)

15. أداء البنات "رقصة التيار" بشرائط

16. LESHY EXITS (موسيقى من فيلم The Adventures of Masha and Viti "، إنه مرتبكwkoy:

أسمع صوت طفل! من سيساعدني الآن؟ هذا شرير كان فيروس كورونا فوق القمةلكنه نما بسرعة.

كان نسيج العنكبوت متشابكًا مع الجميع. كل الطرق مشوشة. لقد أفسدت كل الطرق حتى لا تجد التمهيدي.

قيادة: ليشي ، سنساعدك. دعنا نطوي الويب بسرعة.

(الأطفال يتفككون ليشي)

عفريت: اوه شكرا لك! كم أنا سعيد لأن روضة الأطفال ساعدتني!

هنا! أعطى الفيروس النصيحة ،لذلك أنا أفعلهم:

قواعد الذوق السيئ (ج. أوستر):

1. لا تغسل يديك وعنقك وأذنيك ووجهك أبدًا.

هذا النشاط الغبي لا يؤدي إلى أي شيء.

ستتسخ اليدين والرقبة والأذنين والوجه مرة أخرى.

فلماذا تضيع الطاقة ، تضيع الوقت.

الحصول على قصة شعر هو أيضا عديم الفائدة ، لا فائدة من ذلك.

مع تقدم العمر ، سيصبح الرأس أصلعًا من تلقاء نفسه. هل هذا صحيح يا أطفال؟ (ليس)

2. إذا دعاك صديق إلى حفلة عيد ميلاده ،

تترك الهدية في المنزل - ستكون في متناول يديك.

حاول الجلوس مع الكعكة بشكل صحيح ،لا تدخل في محادثات:

ستأكل نصف كمية الحلوى أثناء المحادثة.

اختر قطعًا أصغر لابتلاعها بشكل أسرع.

لا تمسك السلطة بيديك ، ستحصل على المزيد بملعقة.

إذا أعطوا المكسرات فجأة ، فاضغط عليهم برفق في جيبك ،

لكن لا تخفي المربى هناك - سيكون من الصعب إخراجها. هل سنفعل هذا؟ (ليس)

3.إذا ركبت دراجتك في الردهة ،

وخرج أبي من الحمام لمقابلتك في نزهة على الأقدام.

لا تذهب إلى المطبخ ، هناك ثلاجة جديدة في المطبخ ،

من الأفضل أن يتباطأ مع أبي ، فالأبي رقيق ، وسوف يغفر. هل هذا صحيح يا أطفال؟ (ليس)

4. لا ينبغي أبدا ملاحظة الفتيات في أي مكان.

ولا تمنحهم تصريحًا في أي مكان ولا أبدًا.

إنهم بحاجة إلى استبدال أرجلهم ، وإخافتهم من الزاوية ،

حتى يفهموا على الفور: لهم ولا يهمهم.

التقت الفتاة ، وسرعان ما تظهر لسانها.

دعها لا تعتقد أنك تحبها.

هل هذا ما يفعله أفضل طالب في المدرسة؟ (ليس)

قيادة: هل من الممكن أن تتصرف هكذا؟ لسنا بحاجة لهذه القواعد وأنت يا ليشي لا ننصحك باتباعها! يعرف أطفالنا قواعد الأخلاق الحميدة وسيخبرونك كيف تتصرف ليس فقط في الحفلة ، ولكن أيضًا في المنزل.

قواعد نغمة جيدة (يقول الأطفال)

1. استيقظ في الصباح الباكر واغتسل جيدًا ،

حتى لا تتثاءب في المدرسة ، لا تنقر على المكتب بأنفك.

2. ارتدِ ملابس أنيقة لإطلالة ممتعة.

قم بكي الشكل بنفسك ، تحقق - أنت كبير الآن.

3. تعوّد نفسك على النظام ، لا تلعب الغميضة مع الأشياء.

كنز كل كتاب ، حافظ على محفظتك نظيفة.

4. لا تضحك في الفصل ولا تحرك الكرسي ذهابًا وإيابًا.

احترم المعلم ولا تزعج جارك.

5. لا تضايق ، لا تكن متعجرفًا ، حاول أن تساعد الجميع في المدرسة.

لا تستهجن عبثًا ، وكن شجاعًا ، وستجد أصدقاء لنفسك.

لاشي عطس ، لا يمكن أن تتوقف.

قيادة: ها أنت ذا، "مجدد" نصيحة سيئة! ها هو قناعك ، ارتديه ، لا تخلعه. هي من فيروس كورونا يساعد وأين أنت ، فهو لا يعرف.

كنصيحة مفيدة ستتبعها - سيختفي الفيروس ببطء.

عفريت: شكرا شباب. انا سوف اتبع نصيحتك. هذه كرة سحرية. حيث يتدحرج - سيظهر طريقك هناك.

17. يخرج بابا ياغا وبراوني كوزيا (طفل) (موسيقى ص.

ها نحن نجلس معك وحدك ، نتحدث مع أنفسنا.

يجب أن تذهب إلى المدرسة: واحد نعم واحد. هل يمكنك إصلاح مكنسة وملاط من أجلي؟

أغنية ياغا (يجلس بإصبع المكنسة ويدندن):

يتم تدريس الكتب في المدرسة لتمزيقها ، والمكاتب لتتسخ ودفتر ملاحظات

لتشويه الأطفال بالطلاء ، لا تعطي أقلام الرصاص

كوزيا: صه! هل تسمع؟ إنهم يأتون إلينا.

دعنا نختبئ معك هنا ... (لكل شجرة)

قيادة: أين أخذتنا الكرة؟ حقا عفريت خذلنا؟

يخرج بابا ياجا من خلف شجرة:

أوه ، عفريت! حسنًا ، عظيم ، أيها الإخوة! ثم ليس لديك ما تخشاه.

(التحدث إلى الجانب)ثم هناك اختلاف: مع النوادي ، رهيب.

عليك أن تجلس في المنزل وتبحث فقط من النافذة.

Kuzya يخرج أيضا: إذن أنت لست من الشرير؟ تعال إلى المنزل قريبًا.

قيادة: سوف تساعد الرجال وتبين الطريق. بعد كل شيء ، يعلم جميع الرجال أنه لا يوجد مكان في المدرسة بدون كتاب ABC.

بابا ياجا: نعم. ما هو صحيح هو الصحيح. أنا ، هناك ، أرسل طفلي الصغير القذر إلى المدرسة أيضًا. ولكن لا يوجد كتاب ABC! نحتاج إلى التفكير في كيفية إعادة الكتاب التمهيدي ، وكيفية الدخول إلى المملكة الشريرة. حول! جئت معها!

سنخيف الفيروس جيدًا ونطير إليه في السحب.

اللعبة: "تخويف الفيروس" (أولاً ، يظهر كوزيا ، ثم يقفز الأطفال بدورهم ويظهرون كيف يخيفون الفيروس. يمكنك استخدام المكانس. فريقان.)

كوزيا: هذا كل شيء ، فيروس! سوف يعلم! كيف على تتدخل في العطلة!

بابا ياجا (يتداخل مع الماء في الغلاية ويظهر):

الشرير سرق كتابك وأخذها بعيدًا.هو قال: "سأخفيها أكثر ، وأدع الرجال يبكون"... التمهيدي الخاص بك جاهز للإغلاق الفيروس كان مائة قفل.

يوجد صندوق على الجبل ، سيساعد أحد الأصدقاء في فتحه.

فيروس كورونا (تصويت): أستطيع أن أشعر ، أستطيع أن أشم رائحة الروح الروسية ، النار في الموقد قد انطفأت بالفعل!

أشعر أن الموت ليس بعيدًا ، لكن التمهيدي معلق عالياً.

لن يصلوا إلى هناك أبدًا من أجل أي شيء ولن يصلوا أبدًا!

أعرف على وجه اليقين أن الأطفال ليس لديهم أي أصدقاء!

كوزيا: الآن الطريق ، يا أطفال ، نحن نمر عبر السحاب. معا سأذهب وأظهر الطريق.

بابا ياجا: وداعا! اذهب ولا تنسى ياجا!

(ياغا يقول وداعا ويترك)

18.اللعبة: "سحاب" (إجراء مقدم العرض. تناثر سحب الورق على الأرض. أرقام من «1» قبل «10»... يجب على الأطفال جمعهم والوقوف في النظام ، أي بناء طريق أعلى الجبل إلى مملكة الشر)

قيادة: الآن الطريق السماوي صحيح. هنا صندوقنا السحري. في ذلك التمهيدي هو العزيزة.

لكن من سيأخذ الصندوق ويفتحه عاجلاً؟

الأطفال ، دعونا نتصل معا: "صديق ، اذهب للمساعدة! ننتظر!"

19. ادخل بينوكيو بمفتاح ومالفينا (الأطفال. Mus. A. Rybnikov)

مالفينا: بينوكيو! يمكنني أخذها وقراءة كتاب للأطفال.

بينوكيو: أنا لا أعرف حتى الحروف. كيف سأقرأ كل شيء؟

بينوكيو ، ساعدوني ، يا أطفال ، تعيدون البرايمر.

فقط أفضل صديق يمكنه فتح الصندوق.

بينوكيو: مفتاحي السحري ، صدقوني ، سيفتح أي باب.

20. المخارج فيروس كورونا (موسيقى مخيفة ، أغنية):

أنا جبار ، أنا أطير! أنا ساحر وشرير!

لم أتي إلى هنا عبثًا - لن ترى كتاب ABC! (SONG في التطبيق)

مالفينا: ولكي لا تخترق هذه العدوى يا بوراتينو امسح المفتاح والباب.

(يعطي منديل ، ويرش الماء على الفيروس)

فيروس كورونا: ماذا او ما؟ أنا ضائع! أختفي ، أختفي ...

(الأوراق ، الانحناء للأسفل والسفلى)

أصبح كل شيء نظيفًا ، ومنزلنا يهتز! وبفرح ارقص الآن "بيم! بام! فقاعة! " لك!

21. رقص مزدوج "بيم! بام! فقاعة! "

قيادة (يزيل البرايمر أو بينوكيو):

الآن سيقرأ أطفالنا كل شيء ، كل شيء ، كل شيء في العالم! 22. قصائد (يمكن للمعلمين الالتقاط)

عن الأبجدية (S. Marshak)

إذا كنت تريد أن تعرف الكثير ، أنجز الكثير ، تأكد من القراءة يجب أن تتعلم.

ABC و ABC يحتاجها الجميع ، وسوف تساعدنا الكتب في قراءتها!

طفل: نحتاج إلى كتابة الرسائل إلينا بدقة في سطر. عليك أن تحفظها. لا خطأ - بالتأكيد.

يمكن للكتب أن تخبرنا عن كل شيء في العالم يحب البالغون والأطفال قراءتها.

مالفينا (في اشارة الى بينوكيو): أنت تحفظ هذه الرسائل. هناك أكثر من ثلاثين منها ، وهي بالنسبة لك مفاتيح كل الكتب الجيدة. (S. Marshak)

أمي التخرج من المدرسة الثانوية (سفيتلانا سولودوفا)

وأنا كل شيءأنا معجب بابني:في الصباح ، مثل رجل ناضج ، كان ينعم ناصيته الدوامة ويخبرني:

- أمي مرحبا! لذلك فكرت للتو - بعد كل شيء ، أخذتني إلى روضة الأطفال ، وأعدتني ، قرأت وغنيت ، وخيطت أزياء لي ، لقد بنيت الشرائح ، على كانت العطلة في عجلة من أمرها

وحتى أنت كنت مريضا معي! لذلك هذا يعني أن اليوم هو لك التخرج من المدرسة الثانوية!

تلميذة صغيرة (إدوارد أوسبنسكي)

أنا في فستان جديد ، أرتدي مريلة بيضاء. هذه روضة أطفال وفي تلك الروضة وغنيت مؤخرا.

وداعا ، روضة أطفال مألوفة ، الآن أنا بحاجة للذهاب إلى المدرسة! - جالينكا! - الأطفال يصرخون ويلوحون لي من الحديقة.

يسمونه: - تعال الآن في روضة أطفالنا الممتعة! - لا ، - أقول ، - أنا بحاجة للذهاب إلى الفصل ، وسوف آتي لاحقًا من المدرسة.

والجميع يهنئني ، بالتجمع مبكرًا في الحديقة ، بعد كل شيء ، من اليوم سأدرس في المدرسة.

الصف الأول (م. Boroditskaya)

أول طالب في الصف الأول يرتدون ملابس مثل يوم الاجازة! لا أستطيع حتى الدخول في بركة مياهل: بدا وذهب.

تغسل الآذان حتى اللمعان ، والفطر القرمزي على غطاء الحقيبة ،نعم ، وهو نفسه مثل الفطريات من تحت الغطاء يبدو جانبيًا:

هل يرى الجميع؟ هل يعلم الجميع؟ هل يتنهد الجميع بحسد؟

لنأخذ اليوم ، أيها الأصدقاء ، أوراق كتاب ABC كبير وسنرقص - أعلى فئة - تعزف الأوركسترا الورقية من أجلك!

23- أوركسترا الورقية."تيكو تيكو"، زينشوك ، الأولاد)

ولكن حان الوقت الآن لنا ، أيها الأصدقاء ، لفتح الصفحة الأخيرة من الكتاب التمهيدي.

(يقف جميع الأطفال في نصف دائرة. في أيديهم زهرة واحدة للمعلمين)

يوما بعد يوم يندفعون بسرعة ، يندفعون - لن يعودوا.

إنه لأمر مؤسف أن تتخلى عن الحديقة ،

والصور في كتب الأطفال!

دع الرجال يلعبون فيك

كيف لعبنا مرة واحدة.الثالث: حزين جدا ومضحك هذا الرجال لديهم عطلة.

نحن نقول: "مرحبا المدرسة! وداعا يا روضة الأطفال "!

وداعا وداعا! وداعا روضة الأطفال!

25. SONG "وداعا يا روضة!"

26. الطفل ليس كذلك يتخرج:

نحن نحسدك قليلاً - أنتم تلاميذ مدرسة تقريبًا!

ونتمنى لكم رحلة موفقة!

طفل لا يتخرج:

في المدرسة ، حاول جاهدًا الحصول على خمسة فقط

سيكون الأمر صعبًا - تعالي ، سنأخذك إلى روضة الأطفال مرة أخرى!

ما مدى سرعة وصولك إلى مملكة المدرسة ، حيث تنتظرك الشهادات وحتى الميداليات ، حيث يوجد العديد من المهام المضحكة والصعبة ، وكل يوم في المملكة يسمى يوم المعرفة ، حيث يمكنك تحقيق نجاح كبير ومغادرة المملكة في درع موثوق.

أطفالنا الأعزاء ، هذا آخر ما لديكم عطلة في رياض الأطفال... قد يكون لديك أشياء كثيرة ومختلفة في حياتك العطلعسى أن تمنحك الحياة الخير والبهجة فقط. وليكن مستقبلك أجمل وأجمل!

يتم إعطاء الكلمة لرئيس المؤسسة التعليمية لمرحلة ما قبل المدرسة.

تقديم الهدايا والدبلومات للاطفال كلمات شكر للوالدين.

كلمة للآباء الخريجين.

في الختام ، يدعو القائد الأطفال والكبار للذهاب إلى ملعب روضة الأطفال ، وأخذ البالونات ، وتحقيق رغباتهم العزيزة وإطلاق البالونات في السماء.

أغنية "الآن نحن الفصول الأولى" (الملحق 1. أ. إيرمولوف)

المنزل ضخم يسمى مدرسة.

لقد مر كل شيء ولن يعود.

ونحن ننظر باستخفاف إلى أصدقاء الأمس.

لم يسمعوا جرس المدرسة بعد.

لم يسمعوا جرس المدرسة بعد.

فوق دفتر الخط.

نحن نكتب فقط مثل هذا: 2 مرات

حسنًا ، لماذا نحتاج مثل هذه المعاناة؟

3. سنعرف قريبا,

كيف تجري تجارب في الكيمياء.

بعد كل شيء ، تعلم منك مرتين

يمكننا أن نهنئ بعضنا البعض على هذا.

أغنية فيروس كورونا (الملحق 2. Zorina S.V.)

جئت إليك من الصين ، أمشي عبر روسيا. سأخفي الجميع في المنزل - وأجلس هناك ، أيها الناس! قف! ها ها ها ها!

كل هذا للمتعة بالنسبة لي - لن ترى المدرسة! بعد كل شيء ، يجب أن يكون أطفال البلد كله أميين. قف! ها ها ها ها!

أغنية "صفعة في سيداتك" (ملحق 3. التعديل)

1. نحن آخر مرة في هذا المسرح,

العيون تحترق مثل الشمس.

كلنا كنا ننتظر هذا الحفل-

حتى أصغر الرجال.

كلنا نحب الرقصات والنكات والأغاني.

نحن على استعداد لأداء كل يوم.

نحن مهتمون جدا اليوم

كيف سيقابلنا الجمهور.

سنغني لك -2 مرات

2. تم اختيار الفستان طوال المساء ، (الفتيات)

كنا نتطلع إلى هذا الاجتماع (أولاد)

حتى لا يخيب ظنك.

الجدة وأمي لم تنموا في الليل ، (كل شىء)

حتى قطة الزنجبيل كانت قلقة ،

أبي ، الأخ والجار فيدوت.

3. سنصبح قريبا طلابا,

في الخريف سوف نذهب إلى الصف الأول

لن نتوقف عن مفاجأة لك.

ستصبح المدرسة بيتنا العزيز!

نحن الآن آخر مرة المسرح,

سوف نتذكر هذا اليوم إلى الأبد!

سنكون جميعا خير الجزاء ،

أغنية "العجائب". (الملحق 4)

لا تعبس الوجوه الجميلة

وافتح الباب للشمس

كن مندهشا من الزهور ، ابتسم للريح

وارقصوا وغنوا معنا

الكبار جميلون مع شروق الشمس الندي

ننسى هموم نفسك على الطريق

يمكن إدخال الأطفال بعد الرقم 7. (الملحق 5)

قيادة. في الآونة الأخيرة ، أتيت إلينا فتات مثل هؤلاء الأطفال ، الذين يسارعون الآن لزيارتنا. يوم الاجازة!

(أطفال المجموعة الأصغر يدخلون الصالة للموسيقى)

نحن يا رفاق - جاء جميع الأطفال لتهنئتك!

أنت تدخل الصف الأول ولا تنسانا!

حتى نتمكن من الوصول إليك -

عليهم أن يقفوا على أصابع أقدامهم. (يرتفع على رؤوس الأصابع)

رقص الأطفال ("أنا ، إليك)"

يتخرج: بدوننا يا أطفال لا تملوا و تكبروا في أسرع وقت

وسننتظرك في المدرسة وسنستعير مكاتبك!

(الخريجين يعطون الأطفال بالونات ويغادرون)

سيناريو عطلة العام الجديد للأطفال الكبار في سن ما قبل المدرسة "حيل بابا ياجا" مساء الخير ضيوف صفحتي! سنة سعيدة عليكم جميعا! آمل أن يكون نص السنة الجديدة مفيدًا لك في عملك! سيناريو.

سيناريو عطلة رأس السنة الجديدة "حيل بابا ياجا" للأطفال في سن ما قبل المدرسة الأصغر (أنا ، أحد المعلمين القلائل والمفضلين فيرا إيفجينيفنا لوخينا) أصدقائي وزملائي الأعزاء! أريد أن أشارككم سيناريو العام الجديد.

سيناريو عطلة الربيع لأطفال المجموعة الأولى للناشئين 2020 "انتظرنا الربيع - التقينا بعطلة" سيناريو لعطلة الربيع لأطفال المجموعة الأولى للصغار 2020 "انتظرنا الربيع - التقينا بعطلة" الغرض : لإعطاء الأطفال المتعة ، وخلق.

سيناريو حفلة التخرج "وداعا روضة" سيناريو حفلة التخرج "وداعا روضة". مذيعان يدخلان القاعة. 1 المقدم: أوه ، كم مرة في القاعة الفسيحة نحن.

سيناريو حفلة التخرج حفلة التخرج في روضة الأطفال يدخلون الموسيقى ، ويتم تأدية المقطوعة الموسيقية "انتظري دقيقة يا طفولتي" ، وفي النهاية يتم إطلاق سراحهم.

سيناريو حفل التخرج "وداعا روضة!" الزملاء والضيوف الأعزاء! ليس لدينا مدير موسيقى. ونخترع ونتعلم كل أوقات الصباح والإجازات بأنفسنا. وهذا العام.

سيناريو حفلة التخرج "وداعا روضة!" أصوات الموسيقى ، يخرج كبار المعلمين. مقدم واحد: ضيوفنا الأعزاء! في انتظاركم اليوم احتفال مثير للغاية! أطفالنا يقولون وداعا.

سيناريو حفلة التخرج "بلد الحكاية الخرافية" سيناريو حفلة التخرج "بلد الحكاية الخيالية". أصوات الجعجعة ، والأطفال يدخلون القاعة. 1 فيد. : مرحة وصاخبة وفريدة من نوعها ولكن بالمناسبة.

"ستايلز 2018". سيناريو حفلة التخرج سيناريو حفلة التخرج "ستايلز 2018". الأهداف والغايات: • خلق مزاج عاطفي إيجابي لدى الأطفال • التحسن.

سيناريو حفلة التخرج في قسم ما قبل المدرسة حفل التخرج لمجموعة "Zvezdochka" في مدرسة GBOU رقم 275 (DO) في منطقة Krasnoselsky من إعداد Savelyeva Lyubov Stepanovna. قبل العطلة.


سيناريو عطلة "الخريف الذهبي" في المدرسة الابتدائية

الاحتفال "مرحبًا ، الخريف الذهبي!"

تم تحضيرها وإجرائها:

معلمة في مدرسة ابتدائية

Ukhtinskaya Elena Gennadievna

مذكرة تفاهم "مدرسة Zykovskaya الثانوية"

قيادة ... ذهب ، بدا الصيف قائظًا ، والآن ، مثل الساحر ، لامس الخريف أوراق الشجر ، وامضت الغابات بالطلاء الذهبي ، وتحولت الحقول إلى اللون الأصفر ، وتطايرت الأوراق القرمزية والأصفر ، تسقط تحت أقدامهم. يأتي الخريف إلينا خلسة وخفية. أول علامة عليها ورقة صفراء. هذا يعني أن الصيف قد مضى ، وحان وقت الخريف.

هنا فنان ، لذا فنان

حتى هطول أمطار غزيرة

ولكن ليس على الإطلاق كما هو الحال في الصيف.

الصورة حزينة بعض الشيء

أتذكر النقيق الطيور -

الآن هم يطيرون في السحب.

ضربنا الخريف مثل المطر الذهبي

ومع ، للأسف ، ليس شعاع الشمس لطيف.

غنت أغنية حزينة لسقوط أوراق الشجر ،

وتنام الحديقة على هذه الأغنية.

والروان توت كالضوء ،

يسخن ، يجعل يومًا غائمًا سعيدًا ،

في البرك ، مثل القوارب ، الأوراق تدور بشكل دائري

تندفع السحب الرمادية والباردة في المسافة.

لم تعد العصافير تغني الأغاني ،

يجتمعون في قطعان ويطيروا جنوبا ،

في المساء ممطر ممطر ،

أغنية تهويدة طرق على الزجاج.

يتجول الخريف بالقرب من مكان ما.

أغنية على اللحن "ماذا يعلمون في المدرسة"

هذا خريف ، هذا خريف ، هذا خريف.

هذا خريف ، هذا خريف ، هذا خريف

تضيف حديقة الخضروات إلى مخاوفنا بدون سماد:

كل ربيع نحمل ونحمل ونخصب

الماء ، الحقل ، جاف ، جمع

ليطير بعيدًا ، للراحة ، للسباحة.

نواصل الحفر في حدائق الخضروات.

هذا خريف ، هذا خريف ، هذا خريف.

هذا خريف ، هذا خريف ، هذا خريف.

إلى الموسيقى تدخل القاعة Tsarina - الخريف مع أبنائها - Tsarevichs: سبتمبر وأكتوبر ونوفمبر.

الخريف يدخل أولاً. في يد الملكة عصا طويلة ، متشابكة بالزهور والأوراق ، تستقر عليها. يتبعها ثلاثة من قبيلة تساريفيتش: سبتمبر وأكتوبر ونوفمبر.

خريف: سمعت أن شخصًا ما كان ينادي اسمي فقط.

ها أنا! مرحبا الخريف لكم ايها الاصدقاء!

الصيف يليه دوري.

هل انت سعيد بلقائي؟ (نعم)

إنهم يدعونني جميلة ، مشعوذة لسبب ما!

لقد جئت إلى العطلة ليس بمفردي ، ولكن مع أبنائي - لعدة أشهر. يجتمع:

شهر سبتمبر. انا الابن الاصغر للخريف - سبتمبر.

أنا ساحر النور. إذا أردت - سأدع الغيوم السوداء على الجميع ، إذا أردت - سأملأ كل شيء بضوء الشمس.

شهر سبتمبر وقت هروب الطيور إلى المناطق الدافئة. في سبتمبر ، ثمرة واحدة ، وحتى ذلك الحين - رماد جبلي مرير.

اكتوبر: أنا - الساحرة - الخريف - الابن الثاني ،

حفيف بالأقدام ، ويطير ، ويطير ، ويطير.

شهر نوفمبر: أنا الابن الأكبر للخريف - نوفمبر الممطر.

الأغنية: "الخريف جاء الخريف بعد الصيف"

الكلمات والموسيقى: O. Osipova

حلقت أوراق الشجر في السماء ،

مرة أخرى ، الأوراق تتطاير من الأشجار.

إنه لأمر مؤسف أن نتخلى عن الصيف ،

جوقة: الخريف ، الخريف ، واحد ، اثنان ، ثلاثة ،

حتى نتمكن من الرسم

حتى نتمكن من الرسم

وجوه الأمهات والآباء حزينة.

من موسم الخريف السلاش.

جاء بعد الصيف الخريف والخريف.

حلقت أوراق الشجر في السماء ،

مرة أخرى ، الأوراق تتطاير من الأشجار.

إنه لأمر مؤسف أن أترك الصيف ،

الطيور تطير بعيدا في المسافة. - ثلاث مرات

لقد حان الخريف ، وبدأت الأمطار

كيف تبدو الحدائق مملة.

وصلت الطيور إلى الأراضي الدافئة ،

سمع زقزقة وداع رافعة.

لا تفسدنا الشمس بدفئها ،

ضربات البرد الشمالية الباردة.

تشرق الشمس الساطعة في عينيك

كان الجو حارا جدا طوال الأسبوع.

مطر ، مطر ، لا تخجل

أين كنت لأيام طويلة طويلة؟

الأعشاب والغابات والزهور في انتظارك ،

أنا أحب ذلك مثل قطرات المطر

يلعبون في الأوراق ، يصدرون ضوضاء وترن.

خذني إلى لعبتك.

إذا كان المطر سيذهب دائما

كنت سأكبر على الفور وذهبت إلى المدرسة.

تطفو أنسجة العنكبوت فوق اللحية الخفيفة.

تحمر أشجار روان تحت كل نافذة

صغار الديك الصغير أزيز في الصباح ،

أمطار عيش الغراب خفيفة ،

سائقي الجرارات يغنون ، يقودون سياراتهم في الشتاء البارد ،

القرى تستعد ليوم الحصاد.

"استعد للشحن ، ابدأ!"

قميص على الجسم ، في ساقي الدمبل.

سأصبح الأقوى في العالم!

يترك أو يجلس على مقعد. أصوات الموسيقى. تسمع الكلمات: "استعد للتمرين!"

لا ، لا يمكنك فعل ذلك بدون الخطأ.

دعه يعمل قليلا!

سيتم النقر بالماوس على الفناء.

حتى الآن نحن أنفسنا ، على ما يبدو ، لدينا شارب.

من أن تدوس سرير الحديقة بلا فائدة -

يسار - يمين ، يسار - يمين.

قم! الزفير ، الشهيق!

خريف يلوح بيده ويصدر في القاعة لحن الأغنية الشعبية الروسية "سواء في الحديقة أو في الحديقة". يرقص أبطال الحكاية الخرافية في رقصة مستديرة ويغنون.

الآن سنلعب لعبة "ما الذي ينمو في الحديقة؟" سأطرح أسئلة وستجيب عليها بكلمات "نعم" أو "لا".

- وعلى العشب ، مثل الوسادة ، هل ينمو ضفدع أخضر؟

-هل يوجد فلفل حلو في الحديقة؟

- والكوسا تنمو في الحديقة؟

- هل الجزر مصطف؟

- هل الشوكولا تنمو في الأسرة؟

- هل ينمو الشبت والفاصوليا والبازلاء؟

- بلدغ كبير وغاضب ينمو؟

يخرج الخضار ، يخبرون عن أنفسهم:

الجميع ودودون للغاية مع الملفوف

أنا سعيد بلقائنا في الحديقة

الجميع يعرف الفلفل تماما!

قيادة: سوف نذهب إلى الحديقة

الأغنية: Garden - round dance.

1 ... لدينا حديقة نباتية

هذا مثل هذا الارتفاع ، وهذا مثل هذا العرض. (2 مرات)

انت جزرة لنا ، اسرع وارقص قليلا.

ثم لا تتثاءب وتدخل في السلة. (2 مرات)

هذا مثل هذا الارتفاع ، وهذا مثل هذا العرض. (2 مرات)

تسرع هنا وترقص قليلاً.

ثم لا تتثاءب وتدخل في السلة. (2 مرات)

هذا مثل هذا الارتفاع ، وهذا مثل هذا العرض. (2 مرات)

أنت كرنب تسرع إلينا وترقص قليلاً.

ثم لا تتثاءب وتدخل في السلة. (2 مرات)

هذا مثل هذا الارتفاع ، وهذا مثل هذا العرض.

تعجل إلينا بالبطاطس وترقص قليلاً.

ثم لا تتثاءب وتدخل في السلة.

هذا مثل هذا الارتفاع ، وهذا مثل هذا العرض.

أسرع هنا ، أيها السائق ، ارقص معنا

ثم لا تتثاءب ، خذ محصولنا.

قيادة: يا رفاق ، هل يمكنك الحصاد في الحديقة وفي الحديقة فقط؟ في الغابة ، يتم جمع الفطر أيضًا بواسطة السناجب ، وتجفيفها لفصل الشتاء ، وجعلها محمية. دعونا نغني أقحوان الفطر.
1. نبدأ الأغنية

2. استيقظت ليونيا مبكرا ،
جمعت كل الفطر في الغابة.
يفتخر بالفطر
مع نقاط بيضاء صغيرة.

3. مشيت على طول الغابة ، مشيت ،
لقد وجدت الكثير من الفطر.
كما رأيت الدب
بالكاد حملت ساقي.

4. ذهبت أنا وصديقي إلى الغابة ،
وجدوا فطرًا ضخمًا هناك.
جره كلانا
تم الإبلاغ عن المنزل بالكاد.

5. كم عمرك ، موريل؟
تبدو كرجل عجوز.
فاجأني الفطر:
"عمري يومين فقط".

6 - باباخا بالشوكولاتة ،
زي الحرير الأبيض.
بعد أن نظر ، شهق الفطر:
قائد حقيقي.

11. كانت الدمامل تبلي بخفة ،

"كيف لنا الآن أيها الإخوة ،

13.Aspen ورقة على الرأس

14. هنا فطر ينمو - بوليتوس ،

في قبعة سميكة على جانب واحد

18. غنينا ديتس من أجلك

أغنية - رقص "الفطر".

حيث ورقة إلى ورقة عالقة

(الأطفال - الفطر ينمو ببطء).

("سلة" - طفلان ، ممسكان بأيديهما ، يلتقطان الأطفال - عيش الغراب ويحاولان إحاطةهما في دائرتهما الصغيرة).

(موسيقى من أصوات فيلم "Gentlemen of Fortune" ، يدخل ويغني Slush و Kholodryga)

طين (في عباءة كبيرة من السيلوفان ، في الكالوشات بمظلة صغيرة)

هولودريجا (Valenki ، سترة بلا أكمام من الفرو ، قبعة مزودة بغطاء للأذن ،)

طين: أنا سلاش ، أنا في كل مكان في الكالوشات ومع مظلة. أتجول في البرك ، وألحق بالثلج.

هولودريجا: و Kholodryga صديق ، كل شيء يدور ،
ترك الملل كل المارة.
اسمع ، Slush ، لا بد أنه كان ضيفنا.

طين: ما أنت يا Holodryga ، ما أنت! Apchhi !. كم سنة عشتها في العالم ، لم يدعني أحد لزيارتها.

هولودريجا: وأنا ، Kholodryga ، لست مفضلًا جدًا أيضًا! حسنًا ، نظرًا لأنهم لم يتصلوا بنا ، فسوف يندمون على ذلك. سوف ندمر الكرة بأكملها من أجلهم.

طين: من هذا؟ نعم إنه الخريف! ملكة الكرة بنفسها!

هولودريجا : الخريف الذهبي!

طين : سعيدة! تغنى وترقص لها أغانيها.

هولودريجا: ترى كيف يحبها الجميع!

طين : لكننا لسنا كذلك. (تبكي من علبة سقي)

هولودريجا: تفو ، أي نوع من السلاش نشرته! لا تبكي فالبرد بدونك. من الأفضل التفكير في كيفية تدريس درس هذا الخريف حتى لا تكون متعجرفًا.

طين: جئت معها! الآن سوف نسحرها ، وسوف تغفو ، وسوف نذوب نحن أنفسنا مثل هذا السلاش ، وسوف نرتب مثل هذا البرد بحيث يتحول من ذهبي إلى ممطر.

طين: في خريف ممل. عندها لن يحبها أحد مثلنا.

هولودريجا: ماذا لو خاب أملها؟

طين: ماذا تكون! لن تشعر بخيبة أمل إلا عندما يتم حبها مرة أخرى ، وهي مقززة للغاية ، ويتم استدعاؤها لها. وهذا لن يحدث أبدا! الناس هم نفس الشيء في كل مكان. ستكون دائما دافئة وجافة.

هولودريجا: وكيف سنسحرها؟

طين: الآن سأخفف السلاش على طبق من الفضة ، وسأخبرها أن هذا حل جمالي (يعطي شرابًا للخريف ، وتنام)

هولودريجا: الصيحة! حدث! حسنًا ، انتظر ، الآن سأجمدك! (يدور حول الأطفال بمروحة كبيرة ، و Slush يرش الماء)

قيادة : انتظر ماذا تفعل؟ أتيت إلى العطلة!

طين: نعم بالتأكيد! في الأعياد. لدي هدية لك وأنا (أخرج الحلوى)

هولودريجا (يقرأ) سنكرز.

طين: (منزعج) أنت من سنيكرز نفسك! هذا هو سيلان الأنف!

هولودريجا: (يقرأ) با-أون-تي.

طين: ليس باونتي ، لكن تشيهاونت!

(أعط "حلوى" ، تبدأ الأشهر بالعطس)

الفيدا: أوه ، ما هذا! كيف تساعد المتاعب؟

أين هي مظهرك المتألقة؟

انتظروا ، يا رفاق ، تذكروا Slush و Kholodryga قالا أن الخريف سوف يستيقظ إذا شعرنا بالملل بدونه وندعو حتى الأمطار والباردة. ولكن ما هي الفائدة التي يمكن العثور عليها في مثل هذا الخريف؟

سلاش وخلودريجا: ابحث ، ابحث ، قد تجد.

طين: يمكنك العطس!

هولودريجا: يمكنك أن تمرض!

طين: المشي بأقدام رطبة.

هولودريجا: وبأنف أزرق. بررر!

قيادة: يا رفاق ، دعنا نقرأ القصائد لبطلاتنا ، فربما يزدادون لطفًا ويخيبون آمال أميرة الخريف لدينا.

3. هل المطر سيء حقا؟

فقط ارتدي حذائك

وفيهم ليس فقط على الطرقات

سوف يستيقظ الخريف على أي حال!

طين: وجدوا شيئًا يفاجئنا: قرأوا لنا القصائد ، كانوا يغنون أغنية ، وإلا - القصائد. قصائد وأستطيع أن أقول!

هولودريجا: عن ماذا تتحدث؟ لا يمكنهم حتى الغناء!

بارد وسلاش: نحن نغادر ، نحن نغادر! دعونا لا نضايقك!

قيادة: يا رفاق ، دعونا نغني أغنية لبطلاتنا؟

الأغنية: "لقد حان الخريف"

بارد وسلاش: نحن نغادر ، نحن نغادر! دعونا لا نضايقك!

ولن تصيبك بالأنفلونزا!

الفيدا: اذهب بعيدا ، اذهب بعيدا! لا تعطس هنا!

(Holodryga و Slush يهربان من القاعة في لعبة الداما الصغيرة ، يستيقظ الخريف)

خريف: أوه ، كم من الوقت أنام ...

تهمس معًا بمظلة

ويمكنك حتى أن تأخذ مظلة

بات على الأكتاف الآن

وصليب - أضعاف أيدينا!

1. اجتمعوا وطاروا
البط في رحلة طويلة.
تحت جذور شجرة التنوب القديمة
الدب يصنع عرين.
2. تتجول الذئاب في الليل المظلم
للفريسة في الغابات.
بين الشجيرات إلى طيهوج نعسان
يتسلل الثعلب.
3. يخفي كسارة البندق لفصل الشتاء
في الطحالب القديمة بذكاء.
يتم ضغط الإبر بواسطة شجيرات الخشب.
جاؤوا إلينا لفصل الشتاء
الشماليون هم من طيور الثيران.

الأوراق - يرتدي القنفذ الحروف.

والشامة والفأر في حفرة ،

جوقة: ورسالة القيقب

أوراق الشجر - يرتدي القنفذ الحروف ،

الجوقة نفسها
3. وفي الشتاء يتساقط الثلج

قيادة: - والآن ، يا رفاق ، أقترح عليك حل الألغاز حول الحيوانات.

كل سن هو سكين حاد

الخروف جاهز للهجوم. (ذئب)

وفي الشتاء ينام في وكر ،

إخفاء أنفك من الصقيع. (دب)

من خلال الأشجار - بالفرس والفرس

ضوء حي يرفرف. (سنجاب)

1. له عش في شجرة ، ويقفز ويطير في الأغصان ، وليس طائرًا (سنجاب)

2. ليس للأسماك ، بل يضع شبكة (عنكبوت)

3.توجد حطاب على الأنهار في معاطف من الفرو البني الفضي.

سدود قوية مبنية من الأشجار والفروع والطين (القنادس)

4. المخرز في المقدمة ، المخرز في الخلف ، منشفة بيضاء على الصدر. عندما يشم الشتاء ، سوف يتحرك عبر البحار. (السنونو)

5. في الخريف سوف يصعد إلى الفجوة ، وفي الربيع سوف يستيقظ (يطير)

6. انتفاخ العيون يجلس ويتحدث الفرنسية ويقفز مثل البراغيث ويسبح مثل الإنسان (الضفدع)

7. تحت أشجار الصنوبر ، وتحت الأشجار ، هناك كيس من الإبر (القنفذ)

8. بالنسبة للأشجار ، وميض الشجيرات بسرعة اللهب. تومض ، ركض - لا دخان ، لا نار (ثعلب)

9. عجوز طويلة بلا ذراعين وبلا أرجل وبلا بطن. تسعى جاهدة دائمًا للعض ، فهي تصدر صوتًا مثل أوزة (ثعبان)

10. أنا نفسي صغيرة ، أمشي بشكل غير محسوس ، لكني أحمل نفسي أكثر (نملة)

11. أمي ، لا أعرف والدي ، لكنني غالبًا ما أتصل بأولادي. لن أعرف ، سأكون حقيقة بالنسبة للغرباء (الوقواق)

12. أعيش في الغابة وفي المرج ، أفسد الأسرة في الحديقة وأهرب دون النظر إلى الوراء (الأرنب)

13. ليس طائرًا ولكن بأجنحة (فراشة)

14. أبيض في الشتاء ، رمادي في الصيف. القفز على العشب القفز مضخة على الثلج؟ (أرنبة)

15. من ينام في الخريف ويستيقظ في الربيع؟ (يتحمل)

خريف: احسنتم يا أولاد.

العودة إلى غابة الخريف.

من الضروري وضع الدب للنوم لمرافقة الطيور إلى الجنوب.

قيادة: شكرا لك يا خريف على قدومك إلينا ،

جلبت لنا الكثير من الأشياء الممتعة ،

شكرا لك على الحصاد الغني

تعال إلينا مرة أخرى ، لا تنسى!

يوزع الخريف على كل شخص يقدم التفاح الذي أحضرته معها في سلة.

الأطفال في الكورس: شكرا لك الخريف! تعال إلينا العام القادم!

بعد الجزء الرسمي من الحفلة ، مسابقات وشرب الشاي.

قيادة: - هل تحب المنافسة؟

الآن سوف نقسم إلى فريقين ونجري مسابقات للجميع.

من أجل تحديد الفائزين ، سنختار لجنة تحكيم من بين أولياء الأمور الحاضرين في احتفالنا.

المسابقة الأولى: "ساعد السنجاب على تخزين المخاريط لفصل الشتاء"

يتم إعطاء كل فريق 10 أقماع ودلو. يقوم كل مشارك بعمل 5 رميات ، في محاولة للوصول إلى الجرافة. يتم تلخيص الرميات بعدد الضربات.

يفوز الفريق صاحب أكبر عدد من الضربات.

المنافسة الثانية: "أطلق على نفسه حمولة - صعد إلى الخلف!"

عند الإشارة ، يركض "الوزن" الأول من كل فريق إلى الطوق ، ويزحف من خلاله ، ويعيد الطوق إلى مكانه ، ثم يركض خلف "وزن" آخر ، ويأخذها معًا إلى الحلبة ، والزحف عبر الطوق ، اركض بعد المرحلة التالية. عندما يتشبث آخر مشارك ، يقفون جميعًا معًا في الطوق. أي فريق مع التركيبة الكاملة سيدخل في الحلقة بشكل أسرع ، يفوز هذا الفريق.

المنافسة الثالثة: "اختيار نتوء"

ضع النتوء في المنتصف ، أظهر نفسك في الرقص.

(موسيقى أغنية "Gop - gop" لفيركا سيردوتشكا.)

المسابقة الرابعة: "ازرع وحصد البطاطس".

فريقان من الأطفال على شكل سباق تتابع يزرعون البطاطس في الطرف الآخر من الفصل ، ثم يركبون شاحنات ألعاب لقطف حبة بطاطس في كل مرة ونقلهم إلى خط النهاية ، أيا كان من جاء قبل ذلك.

المسابقة الخامسة: "مر فوق البرك بالحجارة".

يقوم فريقان من الأطفال ، على شكل تتابع ، بنقل صندوقين من الورق المقوى ، يقفان عليهما بالتناوب مع أقدامهما ، وينتقلان إلى الطرف الآخر من الفصل ، أيا كان.

المسابقة السادسة: "حدد الذوق".

حدد من خلال تذوق الخضار والفاكهة المعلقة على أعواد الأسنان ، معصوبة العينين.

الفائز هو الفريق الذي يحدد بشكل صحيح معظم الخضروات والفواكه.

7 مسابقة للأولاد "حصاد المحصول!"

صبية معصوبي الأعين يجمعون البطاطس المبعثرة على الأرض في دلو. الفريق صاحب أكبر عدد من البطاطس يفوز.

8 المسابقة "جمع الأمثال".

1. الصيف مع الحزم ، والخريف مع الفطائر.

2. سبتمبر بارد ، ولكن تغذية جيدة.

3. أكتوبر لا يحب عجلة أو عداء.

4. في سبتمبر ، حبة واحدة - وهذا الرماد الجبلي المر.

5. في الربيع ينمو المطر وفي الخريف يتعفن.

6. في نوفمبر ، يصارع الشتاء مع الخريف.

المسابقة التاسعة للبنات: "مضيفة ماهرة".

فتاة واحدة من الفريق تقوم بتقشير البطاطس. ستحدد لجنة التحكيم الفائز في هذه المسابقة.

المسابقة العاشرة: "كرة طائرة بأوراق الشجر".

يتم سحب الحبل. الأوراق الحمراء على جانب ، والأوراق الصفراء على الجانب الآخر. بناء على الأمر ، يركض الأطفال نحو الحبل ، واحدًا تلو الآخر ، ويلتقطون ورقة ، ويرمونها في الجانب الآخر.الفريق الذي يرمي جميع الأوراق بسرعة إلى الجانب الآخر يفوز (يركض الأطفال بدورهم).

المسابقة الحادية عشر: "احزر من ورقتهم!"

أوراق الأشجار المختلفة ، خمسة من كل شجرة ، متناثرة على الأرض. يحتاج كل مشارك إلى جمع الأوراق من شجرة واحدة. تقوم هيئة المحلفين أولاً بتقييم السرعة: أي الفريق جمع خمس أوراق أسرع. ثم يجب على الأطفال تسمية الأوراق التي يمسكون بها. يتم احتساب الإجابات الصحيحة فقط.

لجنة التحكيم تلخص نتائج المسابقات. يُمنح الفريق الفائز بشهادات ، ويتم منح كلا الفريقين الفاكهة.


حول الموضوع: التطورات المنهجية والعروض التقديمية والملاحظات

يقدم الدليل مواد تعليمية حول الموضوعات المعجمية. يتم تمثيل كل موضوع معجمي من خلال المهام النحوية ، وكذلك المهام لتطوير الانتباه السمعي والكلام المتماسك.

أسئلة لتكرار ودمج الأصناف المعجمية النحوية في موضوع "الشتاء". المجموعة التحضيرية. الأطفال الذين يعانون من OHP.

دروس لأطفال المجموعة الإعدادية.

درس في تطوير الفئات المعجمية والنحوية وتطوير خطاب متماسك في المجموعة التحضيرية حول موضوع "النقل".

اختيار الأفعال والصفات والأسماء لجميع المواضيع المعجمية.

الأطفال الذين غالبًا ما يقرؤون القصص الخيالية ، ولديهم كلام صحيح نحويًا ، ويمكنهم التعبير عن أفكارهم بشكل جميل ، ضع في اعتبارك مثال فهرس بطاقة لقراءة الخيال ج.

قراءة الأدب الخيالي في الموضوعات المعجمية في المجموعة التحضيرية.


لقد اعتدنا على حقيقة أن المناهج الدراسية تتكون من مواد مألوفة ومألوفة: الفيزياء والرياضيات والروسية وما إلى ذلك. في بعض الأحيان يمكن تخفيف هذه القائمة باللغات الأجنبية ، على سبيل المثال ، الفرنسية أو الألمانية. لكن في بعض المدارس ، في سلسلة من المواد العادية والمملة في بعض الأحيان للعديد من الطلاب ، هناك استثناءات نادرة ومدهشة. تحدثت فيكتوريا كوزمينكو وأليسيا أوشاكوفا مع معلمي مواد غير عادية واكتشفا كيف ظهروا في المناهج المدرسية ، ولماذا يجب على الطالب معرفة تقنية السلخ وتعلم زراعة الطماطم.

تربية الرنة

إيفان كريفوشابكين ، مدير مدرسة سيبيان-كيويل التي سميت على اسمها لاموتسكي ومعلم تربية الرنة ، ص. سيبيان كيويل ، ممثل. سخا (ياقوتيا)

قدمنا ​​دروس رعي الرنة في عام 1982. بالنظر إلى أن غاباتنا مشغولة تمامًا بتربية الرنة ، كانت هناك حاجة للمتخصصين الذين يمكنهم الانضمام فورًا إلى ألوية رعي الرنة بعد المدرسة.

لا يذهب كل الأطفال إلى المؤسسات التعليمية التي يريدونها. لذلك ، بعد المدرسة ، يتعين على شخص ما المغادرة لقطيع الرنة للعمل كمربي ورعاة الرنة. يعمل آباء العديد من الطلاب في كتائب رعي الرنة ، لذلك يذهب كل طفل في الصيف إلى قطعان الرنة الخاصة بوالديهم ، بل إن بعضهم يوقع عقدًا ويعمل كرعاة لرعاة الرنة خلال الإجازات. لهذا يحصلون على راتب ، ما يقرب من 12-13 ألف روبل.

تربية الرنة مادة إلزامية لأن لدينا مدرسة وطنية. في الدروس نفسها ، يتم إعطاء المعرفة النظرية بشكل أساسي. يدرس الموضوع في المدرسة الثانوية ، ساعتين في الأسبوع. في الصف الحادي عشر ، يخضع الطلاب للامتحانات. يجب أن يعرف الطالب خصائص المراعي ، وما هي الأمراض التي تعاني منها الغزلان ، وما هي منتجات لحوم الرنة التي يمكن صنعها ، وما الأشياء التي يجب خياطةها ، وما إلى ذلك.

في الربيع والخريف ، نذهب إلى الممارسة الصناعية ، ونساعد رعاة الرنة. عادة ما يكون هذا هو الصف العاشر ، حيث يُعفى طلابه من الامتحانات. نحن نساعد رعاة الرنة في إزالة الأشنات وبناء سياج وغير ذلك. نتعرف على حياة مربي الرنة. تستمر هذه الممارسة لمدة أسبوع كحد أقصى.

نقوم أيضًا ببناء قاعدة تدريب وإنتاج لموضوع "تربية الرنة" بمفردنا ، ونخطط لبناء مبانٍ تعليمية. كل هذا يتم ، جزئيًا ، للزوار لإظهار كيف يعيش ويعمل رعاة الرنة.

Autodelo

ألكسندر سوبوتكين ، مدرس سيارات ، مدرسة رقم 1 ، جوس خروستالني

أنا سائق بالمهنة ، وقد التحقت بمعلم بعد الجيش مباشرة - في سن العشرين. بدأ بتدريب السائقين العسكريين في مكتب التسجيل والتجنيد العسكري.ثم بدأ الجيش في الانهيار ، ولم تعد هناك حاجة إلى خدماتي ، وأزيلت خطة تدريب السائقين. ذهبت للعمل في مدرسة مهنية. ترك المدرسة بعد 25 سنة ليتقاعد. عملت في موسكو لمدة شهر ونصف ، لكنني أدركت بعد ذلك أنه لم يكن لي. اتضح أن كل شيء ما عدا التدريس ممل للغاية. كنت أرغب في العودة إلى المدرسة ، لكنهم وجدوا بالفعل رجلاً هناك. ثم اتصل بي صديق للعمل في المدرسة. تسع سنوات مرت منذ ذلك الحين.

في العهد السوفياتي ، تم تدريب الخراطين في مدرستنا ؛ كانت هناك مخارط في مكان مرآبنا. وقاموا بتدريس تجارة السيارات في مدرسة أخرى ، لكنهم قرروا بعد ذلك نقل جميع سائقي السيارات إلى مدرستنا. كان هناك في السابق مركز نقابي في المدينة ، حيث تم تدريب طلاب المدارس الثانوية على مختلف المهن: الخراطين ، والرسامين ، والكهربائيين.

يشبه "Autodelo" في مناهج مدرستنا مادة عادية. ولكن لكي نحقق المزيد من الأرباح ، وقعنا اتفاقية مع مدارس أخرى. نحن نعلم أفضل الطلاب فقط ، لأننا لا نستطيع تعليم الجميع. في رأيي ، في المدارس الأخرى يهمسون حتى عن صفوفنا. فقط لأنفسهم. لدينا ثلاث سيارات - سيارتان وشاحنة واحدة. فازت المدرسة بطريقة ما بمنحة اشترت من أجلها شاحنة. ثم كان الكثيرون ساخطين - لماذا مثل هذا الاستخدام للأموال ، كانت هناك فضيحة.

في الصف 10 ، يستمع الطلاب إلى الجزء النظري ، قواعد المرور. وبالفعل في الصف الحادي عشر ، نسمح لهم بالذهاب إلى السيارات للتدريب. يدفع التلاميذ مقابل البنزين فقط - حوالي 300 روبل في الشهر. لقد كانوا يمارسون لمدة تسعة أشهر. لذا ضع في اعتبارك ، لأي بنسات يحصلون عليها. فقط هم ما زال عليهم الحصول على شهادة طبية مقابل ألف ونصف. وهكذا هنا في Gus-Khrustalny يكلف من 25 إلى 29 ألف روبل للحصول على رخصة في مدرسة لتعليم قيادة السيارات لسيارة ركاب. نحن نتقاضى من GORONO. في الواقع ، يجب على المدينة أيضًا توفير المال للبنزين ، لكن المدينة لا تملك المال.

متوسط ​​الراتب في المدرسة 22000 روبل. لكسب هذا المال ، يجب أن أعمل 1.5 مرة. وهذا أسبوع من ستة أيام ، كل يوم من 8.00 إلى 20.00.

على الرغم من ذلك ، هناك طلاب لم يكبروا بعد بأدمغتهم ، والذين يعتقدون أنهم لن يحتاجوا إلى حقوق. إنه لأمر مخز بالنسبة لمثل هؤلاء الأشخاص ، فهم لا يفكرون في الأمر إلا لاحقًا ، وقد فات الأوان! في الإصدار الأخير ، يمر رجالنا بقواعد المرور في بئر شرطة المرور في المرة الأولى - 97.6٪. فشلت فتاة واحدة فقط. للحصول على هذه النتائج الجيدة ، عليك أن تستعد بشغف كبير.

بالطبع ، من الصعب فعل كل هذا. حسنًا ، علم النظريات ، لكن القيادة صعبة بالفعل. لكنني أدرس منذ 33 عامًا ، لا يمكنني فعل أي شيء آخر.

الحدائق

ناتاليا فيديوشكينا ، معلمة البستنة ، مدرسة فنوكوفو الثانوية والمدرسة رقم 1 التي سميت على اسمها كوزنتسوفا ، دميتروف

أنا نفسي عالم رياضيات ، لكنني متقاعد بالفعل. كان عليّ أن أعمل عالم رياضيات ، وأن أحافظ على حديقة نباتية ، وأزرع حديقة - هذه هي هوايتي. اعتادت البستنة أن تكون اختيارية في مدرستنا ، لكن الآن لم تعد موجودة ، توقفت عن التدريس لمدة أربع سنوات. البستنة كانت مجانية. قمنا بتنظيم دائرة على أساس المدرسة ، حتى أنه كان لدينا فصل زراعي ، كان ذلك في الثمانينيات. كانت هناك دفيئة دافئة ، قاموا بزراعة البطيخ والطماطم والعنب والأناناس والعناية بالورود. كان البرنامج واسع النطاق ، حيث شاركوا في الشتاء والصيف. كان هناك كلا من النظرية والتطبيق. في الشتاء ، ليس لدينا الكثير من العمل للقيام به ، وقبل الخروج إلى الحديقة ، مررنا بنظرية كيف ينبغي أن ينمو كل شيء. أخبرت الحقائق التاريخية ، وقرأت الأدب ، وشاهدت الأفلام. قاموا بتصوير البستانيين الآخرين ، ثم استخدموا هذه الإطارات في الفصل. ذهبنا في رحلات إلى البستانيين الآخرين الذين كانوا أكبر مني سناً. كانت لدينا نظرية بالصور والشرائح والصور. جاء الطلاب إلى حديقتي وتذوقوا البطيخ. منذ حوالي 15-20 عامًا قاموا بتصوير فيلم عنا.

كان هناك الكثير من الأطفال ، وكانوا يقيمون أحيانًا حتى الساعة 10-11 مساءً. جاء نصف المدرسة. لم تكن هناك دائرة واحدة ، بل كانت هناك عدة أقسام.

لقد قابلت مؤخرًا امرأة في المدينة وقلت: "شكرًا جزيلاً!" وهذه أول مرة أراها. "لدي ابن ، وهو في الخامسة والثلاثين من عمره قريبًا ، وزوجة وأطفال ، وهو يزرع كل طماطمك."لكنني أعطيت البذور ، وقمنا بتربية أصنافنا. وذهب العديد من الطلاب إلى هذه المهنة في Timiryazevka. كان تأثير الموضوع على الأطفال رائعًا ، ولا يزال الكثيرون يتذكرون الكثير ويتذكرون الحدائق.

الصيد والقنص

أنجليكا سيغوني ، مديرة مدرسة وعقيدة موضوع "الصيد والصيد" ، مدرسة Dudinka الداخلية ، Dudinka ، إقليم كراسنويارسك ، مقاطعة Taimyr Dolgan-Nenets

في مدرستنا ، يسود ممثلو السكان الأصليين في تيمير بين الطلاب. منذ عام 2000 ، نقوم بتدريس مادة "الصيد والصيد" ، وهي مادة إلزامية لدورة "التكنولوجيا". أندريه ستيبانوفيتش بيتا ، مدرس التكنولوجيا ، يعلم الأطفال. تم تصميم المناهج الدراسية للموضوع لتوفير التوجيه المهني للطلاب بناءً على ظروف التعلم المحلية وتوظيف الخريجين.

يتم اختيار مجموعة التدريب على صيد الأسماك والصيد من الأطفال الذين ، لأسباب صحية ، قادرون على تحمل مجهود بدني شديد. مدة الدراسة للبرنامج خمس سنوات. فترتان دراسيتان: الصف الخامس - السابع - الإعدادي ، الصف الثامن - التاسع - المقرر الرئيسي. يتضمن البرنامج دروسًا نظرية وعملية ، ويسلم الطلاب الأعمال المخبرية ، ويؤدون تمارين مختلفة ، ويذهبون في رحلات.

في عملية التدريب ، يتعرف تلاميذ المدارس على مهنة الصياد - الصياد - الصياد ويكتسبون بالفعل في المدرسة مهارات امتلاك المواد والأدوات والأجهزة الصافية ، وتعلم قواعد العناية بهم. بعض الملحقات لصيد الأسماك والصيد مصنوعة من تلقاء نفسها. يتعلمون كيفية البقاء على قيد الحياة في ظروف التندرا القاسية ، ويتعلمون قواعد الإسعافات الأولية. يوفر البرنامج إتقان الطلاب لثقافة وطنية مميزة ، والتحضير للحياة والعمل في أقصى الشمال ، مع مراعاة تقاليد شعوب الشمال والمتطلبات التي تنشأ في الظروف الاجتماعية والاقتصادية الحديثة. يتم إيلاء الكثير من الاهتمام للسلامة.

كل هذا يجب أن يساعد الطلاب على اكتساب المهارات المهنية في المستقبل. يكتسب تلاميذ المدارس المعرفة حول مناطق الصيد ، والتصنيف ، وهيكلها ، والمتطلبات البيئية لهم ، وطرق تطوير الأراضي ، ودراسة الموارد البيولوجية ، وتقويم الصياد - الصياد. لكن هذا ليس كل شيء. كما يقومون بتعليم سلالات الأسماك المحظور صيدها ، ومقاييس المسؤولية عن الصيد غير القانوني ، وأنواع حيوانات الصيد والطيور ، ومتطلبات اختيار نقطة الصيد ، ووسائل دعم الحياة.

بالإضافة إلى ذلك ، من المهم معرفة المركبات ومعدلات استهلاك الوقود والمواد الخام والمواد للعمل المنجز. يتعرف التلاميذ على طرق صنع وإصلاح أبسط المعدات والمخزون ، مع طرق زرع الشبكة ، وربط الأوزان ، وربط العوامات ، وإصلاح الشباك وإصلاحها. وبالطبع ، يجب أن تكون قادرًا على معالجة الأسماك وحصاد المنتجات مثل النباتات البرية. في حالة الصيد ، تحتاج إلى التنقل في التضاريس بشكل صحيح ، ومعرفة كيفية ضبط الفخاخ ، والفخاخ للطيور ، ووضع الطعوم ، وإزالة جلود الثعلب القطبي أو الأرنب ومعالجتها.

نظرية المعرفة

إيفان سوروكين ، مدرس الكيمياء ونظرية المعرفة ، مدرسة ثانوية 45 ، موسكو

تخرجت من كلية الكيمياء بجامعة موسكو الحكومية ، وأنا الآن باحث في جامعة موسكو الحكومية ، وأدرّس الكيمياء الفيزيائية. لم أتطوع لتدريس TOK (نظرية المعرفة ، نظرية المعرفة). تم استدعائي لتدريس هذا الموضوع بعد أن عملت كمدرس كيمياء في برنامج البكالوريا الدولية * لمدة ثلاث سنوات.

TOK هو موضوع إلزامي في نظام البكالوريا الدولية ، والذي يربط بين جميع المواد. بشكل تقريبي ، فإنه يعلم طرق الحصول على المعلومات. المصطلحات الأساسية في نظرية المعرفة هي طرق المعرفة (على سبيل المثال ، العواطف والمنطق والإدراك الحسي والخيال) ومجالات المعرفة (العلوم والفن والموضوعات الإنسانية والرياضيات). يتم تدريس ما يقرب من 75٪ من الدروس باللغة الإنجليزية. المحادثات المنزلية اليومية مع أطفال المدارس ، بالطبع ، نجريها باللغة الروسية. في الآونة الأخيرة ، في الصف العاشر ، أجروا دروسًا حول الموقف النقدي للمصادر باستخدام مثال الصحف والمجلات الروسية.يقوم الطلاب بعمل التخرج (مقال وعرض تقديمي) باللغة الإنجليزية.

لا توجد دورة معتمدة في TOK ، لذلك أنا كيميائي من خلال التدريب يمكنني تدريسها. ذهبت إلى ندوات تعليمية ، حيث قابلت مدرسين آخرين لنظرية المعرفة. من بينهم علماء رياضيات سابقون ومعلمون صف ومعلمون لغة.

* نظام البكالوريا الدولية IB هو برنامج تعليمي دولي له منهج مشترك لجميع البلدان المشاركة. يتم التدريس بشكل رئيسي باللغة الإنجليزية. يمكن لحاملي دبلوم البكالوريا الدولية دخول أي جامعة في أي بلد بدون امتحانات دخول. بالإضافة إلى المواد الست التي يختارها الطالب لنفسه ، في إطار البكالوريا الدولية ، يتم بالضرورة تدريس المقررات "نظرية المعرفة" و "الإبداع والعمل والخدمة". في موسكو ، يتم تدريب البكالوريا الدولية في 10 مدارس. متوسط ​​تكلفة التدريب من 1500 يورو شهريًا ، وفي المملكة المتحدة على سبيل المثال من 2200 يورو.


شاهد الفيديو: أخطاء يقع فيها المبتدئين في تربية اسماك الزينة


المقال السابق

سبيريا

المقالة القادمة

زرع شجرة ليمون